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【題目】下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置,請回答下列問題:

1小明同學在裝置B中放入高錳酸鉀加熱,發(fā)現導管被粉末堵塞,同學小明指出造成這種后果主要是因為小明忘記了在試管中

2裝置A和C都可以作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,還可以制取了 氣體,寫出反應的化學方程式 。A和C相比,具有哪些優(yōu)點?___ ____答出一條即可。

3常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣反應生成紅棕色的NO2氣體。為了收集純凈的NO氣體,利用圖Ⅰ、Ⅱ所示裝置,用橡皮管將 填導管口字母與c相連組成收集裝置。收集時,應先在Ⅰ中裝滿

4水電解也能得到氧氣,為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣

【答案】1放一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

2CO2 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 可以控制反應速率

3b 加滿水

4電解水耗電,能耗大

【解析】

試題分析:1用高錳酸鉀制氧氣,該反應的符號表達式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ;試管口放一小團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 ;

2AC裝置都是利用液體可加入固體在常溫下制取氣體的裝置;所以還可以用來制取二氧化碳氣體;反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 根據題意,C裝置鋅接觸到酸后,反應便立即開始,不能人為控制其速率和生成氫氣的量,故要控制其反應速率,A裝置可通過控制酸的加入量來實現;

3NO無色、難溶于水,可用排水法收集,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣反應,則不能用向上排空氣法收集。用排水法收集則要在容器中加滿水。

4電解水耗電,能耗大,因此在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣;

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】8分某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

【提出問題】廢液中所含溶質是什么?

【猜想與假設】

猜想1:廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl。

猜想2:廢液中的溶質只有 填名稱。

猜想3:廢液中的溶質是NaCl和HCl。

猜想4:廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3

【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是 。

【實驗與結論】

1為驗證猜想2,小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想2正確。小強的實驗 填“能”或“不能”驗證猜想2的正確性,原因是

2小麗為驗證猜想3,選用碳酸鈉做試劑。若猜想3是正確的,驗證時反應的化學方程式為 。

3若驗證猜想4是否正確,下列試劑中可選用的有 填序號。

①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液

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【題目】5分)某小組設計了從某工廠管道煙泥含炭黑、Cu、Zn和S)回收Cu的實驗方案:

1)操作①②依次為圖中的 填字母)。

2)操作②中玻璃棒的作用是

3)操作會產生一種大氣污染物,它的大量排放會造成 。

4)流程中I處發(fā)生反應的化學方程式: 。

5)流程II加入的金屬X是當今世界上產量最高用途最廣泛的金屬,X是 。

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【題目】CaCO 3 和KHCO 3 的混合物中,氧元素的質量分數為(

A.52% B.12% C.24% D.48%

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【題目】2014年6月10日是“全國低碳日”, “節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列做法符合“主題是

A.提倡焚燒樹葉增加肥料 B.推廣使用一次性竹筷

C.提倡使用太陽能熱水器 D

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【題目】關于溶液的下列敘述中,正確的是

A.溶液一定是無色透明的 B.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C.溶液的溶質一定是固體 D.溶液一定是混合物

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【題目】過氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應生成氧氣,故可作為呼吸面具中氧氣的來源。潛水艇緊急情況時,也使用過氧化鈉來供氧。有關反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+O2。從該反應獲取的以下信息中,正確的是:過氧化鈉屬于氧化物;該反應屬于置換反應;反應前后氧元素的化合價發(fā)生變化;實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣。

A①③ B②④ C②③④ D①②③

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【題目】實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。

【實驗探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測定NaOH的純度,設計的實驗過程如下圖。請回答下列問題:

①長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,所含雜質是1 ,操作B中加入的試劑是2 ;以上填寫化學式或物質名稱均可

②操作A、B 的名稱分別為3 、4

③若要測定該固體中NaOH的純度,實驗過程中一定還需用到的儀器是5 。

【實驗探究二】為了測定NaOH的純度,小紅同學設計如圖裝置鐵架臺略去。己知,碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。

④寫出指定儀器的名稱:

6 、乙7 ;

⑤實驗中取用樣品質量要控制在一定范圍內,如果樣品用量過多,造成的后果是8 ;

⑥取l0g樣品進行實驗,根據實驗數據,通過計算可知產生了CO2 0.11g ,求原樣品中NaOH的純度,寫出計算過程。

9【實驗反思】

⑦利用該實驗裝置,若操作正確,裝置氣密性良好,測定的NaOH純度也將10 填“偏大”或“偏小”,理由是11

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述符合質量守恒定律的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒生成固體的質量大于原來鐵絲的質量

B.50mL 水和50mL 酒精混合,總體積小于100mL

C.4g 硫和4g 氧氣反應,一定生成8g 二氧化碳

D.某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,說明該物質中一定含有碳、氫、氧三種元素

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