【題目】下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置,請回答下列問題:
(1)小明同學在裝置B中放入高錳酸鉀加熱,發(fā)現導管被粉末堵塞,同學小明指出造成這種后果主要是因為小明忘記了在試管中 。
(2)裝置A和C都可以作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,還可以制取了 氣體,寫出反應的化學方程式 。A和C相比,具有哪些優(yōu)點?___ ____(答出一條即可)。
(3)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣反應生成紅棕色的NO2氣體。為了收集純凈的NO氣體,利用圖Ⅰ、Ⅱ所示裝置,用橡皮管將 (填導管口字母)與c相連組成收集裝置。收集時,應先在Ⅰ中裝滿 。
(4)水電解也能得到氧氣,為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣
【答案】(1)放一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)CO2 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 ↑ 可以控制反應速率
(3)b 加滿水
(4)電解水耗電,能耗大
【解析】
試題分析:(1)用高錳酸鉀制氧氣,該反應的符號表達式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ;試管口放一小團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 ;
(2)AC裝置都是利用液體(可加入固體)在常溫下制取氣體的裝置;所以還可以用來制取二氧化碳氣體;反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 ↑ 根據題意,C裝置鋅接觸到酸后,反應便立即開始,不能人為控制其速率和生成氫氣的量,故要控制其反應速率,A裝置可通過控制酸的加入量來實現;
(3)NO無色、難溶于水,可用排水法收集,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣反應,則不能用向上排空氣法收集。用排水法收集則要在容器中加滿水。
(4)電解水耗電,能耗大,因此在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。
【提出問題】廢液中所含溶質是什么?
【猜想與假設】
猜想1:廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想2:廢液中的溶質只有 (填名稱)。
猜想3:廢液中的溶質是NaCl和HCl。
猜想4:廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3。
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是 。
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想2,小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想2正確。小強的實驗 (填“能”或“不能”)驗證猜想2的正確性,原因是 。
(2)小麗為驗證猜想3,選用碳酸鈉做試劑。若猜想3是正確的,驗證時反應的化學方程式為 。
(3)若驗證猜想4是否正確,下列試劑中可選用的有 (填序號)。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
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【題目】(5分)某小組設計了從某工廠管道煙泥(含炭黑、Cu、Zn和S)回收Cu的實驗方案:
(1)操作①②③依次為下圖中的 (填字母)。
(2)操作②中玻璃棒的作用是 。
(3)操作③會產生一種大氣污染物,它的大量排放會造成 。
(4)流程中I處發(fā)生反應的化學方程式: 。
(5)流程II加入的金屬X是當今世界上產量最高用途最廣泛的金屬,X是 。
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【題目】2014年6月10日是“全國低碳日”, “節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列做法符合“主題是
A.提倡焚燒樹葉增加肥料 B.推廣使用一次性竹筷
C.提倡使用太陽能熱水器 D
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【題目】關于溶液的下列敘述中,正確的是
A.溶液一定是無色透明的 B.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C.溶液的溶質一定是固體 D.溶液一定是混合物
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【題目】過氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應生成氧氣,故可作為呼吸面具中氧氣的來源。潛水艇緊急情況時,也使用過氧化鈉來供氧。有關反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2= 2Na2CO3+O2。從該反應獲取的以下信息中,正確的是:①過氧化鈉屬于氧化物;②該反應屬于置換反應;③反應前后氧元素的化合價發(fā)生變化;④實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣。
A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②③
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【題目】實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。
【實驗探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測定NaOH的純度,設計的實驗過程如下圖。請回答下列問題:
①長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,所含雜質是(1) ,操作B中加入的試劑是(2) ;(以上填寫化學式或物質名稱均可)
②操作A、B 的名稱分別為(3) 、(4) ;
③若要測定該固體中NaOH的純度,實驗過程中一定還需用到的儀器是(5) 。
【實驗探究二】為了測定NaOH的純度,小紅同學設計如圖裝置(鐵架臺略去)。己知,碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。
④寫出指定儀器的名稱:
甲(6) 、乙(7) ;
⑤實驗中取用樣品質量要控制在一定范圍內,如果樣品用量過多,造成的后果是(8) ;
⑥取l0g樣品進行實驗,根據實驗數據,通過計算可知產生了CO2 0.11g ,求原樣品中NaOH的純度,寫出計算過程。
(9)【實驗反思】
⑦利用該實驗裝置,若操作正確,裝置氣密性良好,測定的NaOH純度也將(10) (填“偏大”或“偏小”),理由是(11) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述符合質量守恒定律的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒生成固體的質量大于原來鐵絲的質量
B.50mL 水和50mL 酒精混合,總體積小于100mL
C.4g 硫和4g 氧氣反應,一定生成8g 二氧化碳
D.某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,說明該物質中一定含有碳、氫、氧三種元素
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