Question

某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

（提出問題）這瓶溶液是什么溶液？

 

（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；想三：碳酸鈉溶液。

（實驗推斷）

（1）小麗取樣并向樣品中滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是 氯化鈉溶液，理由是__________________；

（2）小剛另取樣并向樣品中滴加過量稀鹽酸后觀察到_______________的現(xiàn)象，小剛得出結 論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是_________________。小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：

（繼續(xù)探究）（4）另取樣并向樣品中加入過量的CaCl2 溶液，觀察到有_____產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是___________________；靜置后，取上層清液，滴入無色酚酞試液， 溶液呈紅色。

（實驗結論）（5）這瓶溶液含有的溶質是_________________，是一瓶變質的氫氧化鈉溶液。

（反思與評價）對于易變質的溶液應密封保存。

Answer 1