【題目】某同學(xué)對酸堿鹽的知識進(jìn)行了以下梳理

1)請根據(jù)下表鹽中的金屬元素的排列順序,填寫空格中的化學(xué)式:

KNO3

CaNO32

NaNO32

MgNO32

_____。

ZnNO32

FeNO32

2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),繪制了如圖.請你在如圖的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號應(yīng)該是_____

3)此同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成(如圖).比如用稀硫酸除鐵銹;古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”,其中“曾青”是指硫酸銅溶液,、中任選一個,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

【答案】AlNO33 H2O,Na+,Cl Fe+CuSO4FeSO4+Cu(或Fe2O3+3H2SO4Fe2SO43+3H2O

【解析】

1)由表表格鹽中金屬的活動性順序和鹽的組成可知,應(yīng)填物質(zhì)的鹽為硝酸鋁,化學(xué)式是:AlNO33;

2)稀鹽酸和氫氧化鈉兩者反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),氫離子與氫氧根離子生成水,氯離子和鈉離子存在于水溶液中,故可知圖片中要填的答案為:H2O,Na+,Cl;

3用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4Fe2SO43+3H2O;

古代記載“曾青得鐵則化為銅”(“曾青”是指硫酸銅溶液)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4FeSO4+Cu

故答為:(1AlCl3;金屬的活動性;(2)圖片中要填的答案為 H2ONa+,Cl;

3Fe+CuSO4FeSO4+Cu(或Fe2O3+3H2SO4Fe2SO43+3H2O).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氣燃燒能放出大量的熱,且生成物只有水,氫能將是未來最理想的新能源:

1)如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子,則氫分子是___(填序號),該反應(yīng)中AD兩種分子的個數(shù)比是________。

2)某化學(xué)家根據(jù)原子經(jīng)濟(jì)的思想設(shè)計(jì)制備氫氣的反應(yīng)步驟如下圖:

圖中Ⅳ反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

在整個流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)有_________。

3)科學(xué)家正致力于利用太陽能和水制取氫氣的研究(如圖),寫出水分解的化學(xué)方程式________,利用該方法獲得氫能的優(yōu)點(diǎn)___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用4g石灰石樣品,把40g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過過濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量/g

3.0

2.0

1.2

m

則求:⑴在第____次反應(yīng)稀鹽酸開始出現(xiàn)剩余,反應(yīng)停止進(jìn)行;上表格表m= ______g;

⑵求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______

⑶實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)要制取二氧化碳?xì)怏w9.24克,需要上述這種純度的石灰石質(zhì)量為_____________?(要求有計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是(  )

A. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

B. 鈉在化合物中通常顯+1

C. 圖中n的值為10

D. 鈉元素位于第三周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置,回答下列問題。

1)填寫儀器名稱:Y_____;X_____

2)檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是:先_____,向X中加水至形成一段水柱,靜置,觀察到水柱高度不變,說明氣密性良好。

3B是制取蒸餾水的簡易裝置。燒杯中冷水的作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).回答下列問題:

1)甲醇(CH3OH )是一種新型燃料.對甲醇的認(rèn)識:

從類別上看,甲醇屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”).

從宏觀上看,甲醇所含的元素分別是_____(填元素名稱).

從微觀上看,1個甲醇分子由_____個原子構(gòu)成.

從變化上看,甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是__________(填化學(xué)式).

2)用化學(xué)符號表示:①2個鎂原子_____; ②3個硝酸根離子_____

3)某密閉容器中,物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下(圖示:“●”代表氧原子,“O”代表硫原子),其中發(fā)生化學(xué)變化的是過程_____(填“I”或“Ⅱ”),請用微粒的觀點(diǎn)解釋過程II的變化情況_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 探究鋅和銅金屬活動性強(qiáng)弱

B. 探究燃燒的三個條件

C. 測定空氣中氧氣含量

D. 探究鐵生銹的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識:

【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式:

(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi) 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測量結(jié)果與理論值誤差較大。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

Ⅰ、根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ、測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

測量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的

體積

燒杯中剩余的

體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的

容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達(dá)】(1)鐵生銹過程中發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:

;②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線。該固體從溶液中析出時不帶結(jié)晶水。M、N兩點(diǎn)分別表示該固體形成的兩份溶液在不同溫度時的濃度。當(dāng)條件改變時,溶液新的狀態(tài)在圖中對應(yīng)的點(diǎn)的位置可能也隨之變化,其中判斷不正確的( 。

A. 都升溫10℃后,M、N點(diǎn)均向右平移

B. 加溶質(zhì)(溫度都不變)時,M點(diǎn)均不動,N點(diǎn)上移

C. 都降溫10℃后,M點(diǎn)沿曲線向左下移,N點(diǎn)向左平移

D. 蒸發(fā)溶劑(假設(shè)溫度都不變)時,先是M點(diǎn)不動,N點(diǎn)左平移至曲線;繼續(xù)蒸發(fā)溶劑,MN點(diǎn)都不動

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