通過一段時間的化學學習,我們認識了一些物質(zhì)的性質(zhì)和用途。請選取相應物質(zhì)的序號填空:

A.二氧化硫

B.酒精

C.臭氧

D.高錳酸鉀

E.氮氣

(1) 是實驗室最常用的燃料;

(2) 是一種暗紫色的固體;

(3) 是一種空氣中常見的氣體污染物;

(4) 可充入食品袋里防腐;

(5) 能吸收紫外線保護地球生物的氣體.

(1)B;(2)D;(3)A;(4)E;(5)C

【解析】

試題分析:(1)實驗室中的熱源是酒精燈,酒精燈內(nèi)的燃料是酒精;(2)高錳酸鉀是一種紫黑色的固體;(3)二氧化硫可以造成酸雨,是一種常見的有刺激性氣味的空氣污染物;(4)氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定,可以由于食品防腐;(5)臭氧可以吸收紫外線。

考點:物質(zhì)的性質(zhì)和用途

練習冊系列答案
相關習題

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2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”。下列說法正確的是

A.保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥

B.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C.工業(yè)廢渣的任意排放,不會污染水體

D.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術

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(5分)用3個圓圈分別表示C(鎂條)、D(氧化鐵)、E(氫氧化鋇溶液)三種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應,請回答下列問題:

(1)將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當?shù)奈恢,并在圓圈中標出三種物質(zhì)的化學式;

(2)寫出E參加反應的化學方程式:_________________;

(3)寫出A與B反應的現(xiàn)象___________________。

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下列實驗操作敘述正確的是

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實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:① , ② 。

(2)小明同學選C裝置制取一瓶干燥的氧氣,他應選擇的收集裝置是 ① (填字母),用該裝置收集氧氣的依據(jù)是 ② ,寫出用該裝置制氧氣的符號表達式 ③ ,在該反應中MnO2可以重復使用,理由是 ④ ,若用高錳酸鉀制取氧氣,寫出反應的符號表達式 ⑤ ,實驗結(jié)束后,某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,分析其原因是 ⑥ 。

(3)小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料來制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發(fā)生裝置是 ① (填字母),收集裝置是 ② (填字母),有關反應的符號表達式 ③ 。

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取難溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂,實驗室制取乙炔氣體的裝置是 ② (填字母)。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市初三國慶作業(yè)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列有關反應描述正確的是

A.細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成的四氧化三鐵

B.在點燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體

C.鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應

D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應,氧氣具有氧化性

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下列氣體中,屬于純凈物的是

A.潔凈的空氣 B.汽車的尾氣 C.香煙的煙氣 D.五氧化二磷

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(2012?岳陽)用正確的化學符號填空:

(1)硫元素 _________ ;(2)2個水分子 _________ ;(3)鈣離子 _________ ;(4)氧化鐵 _________ .

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下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的一組是

A.水、二氧化碳、石灰水 B.液氧,冰、水共存物,空氣

C.鐵、高錳酸鉀、糖水 D.氧化鐵、二氧化錳、礦泉水

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