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16.水在生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途.
(1)自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中,常在取水管道入口處設(shè)有攔污柵,此處相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)基本操作中的過(guò)濾;
(2)在水的凈化過(guò)程中,常利用活性炭除去水中異味,其原理是活性炭疏松多孔,具有吸附性;
(3)自然界的水含有雜質(zhì),若要檢驗(yàn)?zāi)匙詠?lái)水中是否含有較多可溶性鈣、鎂化合物,可選用的試劑是肥皂水;
(4)氫氣是理 想的清潔高能燃料.我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽(yáng)能分解水制氫氣.水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí),分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下:(“○”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示催化劑)
則水分解微觀過(guò)程的正確順序是①④②⑤③(填數(shù)字序號(hào)),上述過(guò)程中,不能再分的粒子是氫原子和氧原子.

分析 (1)根據(jù)過(guò)濾的原理分析;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(3)根據(jù)檢驗(yàn)硬水、軟水的方法分析回答;
(4)據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)解答.

解答 解:(1)水凈化過(guò)程中,把沉淀物與水分離的操作是過(guò)濾.自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中,常在取水管道入口處設(shè)有攔污柵,此處相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)基本操作中的過(guò)濾;
(2)水的凈化過(guò)程中,常利用活性炭除去水中異味,其原理是活性炭疏松多孔,具有吸附性;
(3)為了檢驗(yàn)生活用水是硬水還是軟水,可以用肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生的產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.
(4)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子的過(guò)程.水分解的微觀過(guò)程為,水分子分為氫原子和氧原子,每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子;在此過(guò)程中不能再分的微粒是氫原子和氧原子.
答案:
(1)過(guò)濾;
(2)活性炭疏松多孔,具有吸附性;
(3)肥皂水;
(4)①④②⑤③,氫原子和氧原子.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)水的凈化、酸堿度的測(cè)定等知識(shí)的掌握和應(yīng)用,難度不大,掌握相關(guān)知識(shí)即可順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)操作
A除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量鋅粉
B鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯
C檢驗(yàn)CO2中含有的少量CO將氣體點(diǎn)燃
D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.據(jù)《自然》雜質(zhì)報(bào)道,科學(xué)家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘.元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.
(1)Sr屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)圖中所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr2+
(3)如圖表示的微粒中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AC(填序號(hào),下同),Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì),用來(lái)吸收氧氣和水份以防止食品腐敗,常稱(chēng)“雙吸劑”,下列物質(zhì)中能用來(lái)作為食品袋內(nèi)的“雙吸劑”是(  )
A.活性炭B.生石灰C.鐵粉D.熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.下列生活中常見(jiàn)物質(zhì)屬于純凈物的是B
A.雪碧             B.氧氣            C.醬油             D.蒸餾水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.亮亮同學(xué) 稱(chēng)取2.4g鎂條做質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究,在充足空氣的密閉環(huán)境中,點(diǎn)燃鎂條使其充分燃燒,然后,收集所有固體稱(chēng)得質(zhì)量小于4.0g.
寫(xiě)出鎂條在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式2Mg+O2(diǎn)_2MgO.
【提出問(wèn)題】固體質(zhì)量為什么會(huì)小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時(shí),除了鎂與氧氣反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng):
①2Mg+CO2(diǎn)_   C+2MgO        ②3Mg+N2(diǎn)_      Mg3N2
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)②(填“①”或“②”)造成的.
【實(shí)驗(yàn)探究】用右圖所示裝置除 去空氣中的氧氣得到氮?dú)猓ê倭肯∮袣怏w),然后,將點(diǎn)燃的鎂條伸入所制得的氮?dú)庵�,鎂條在氮?dú)庵袆×胰紵パ鯕鈺r(shí)應(yīng)選擇的物質(zhì)X是B(填寫(xiě)字母序號(hào)).
A.蠟燭    B.木炭      C.紅磷      D.硫粉
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是氧化鎂和氮化鎂的混合物所致.
【評(píng)價(jià)與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),亮亮對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí):燃燒不一定需要氧氣(或氮?dú)庖材軌蛑С秩紵龋?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.屬于氧化物的是( �。�
A.O2B.MgOC.KMnO4D.NaCI

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

5.科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán),如圖所示:

(1)步驟1的化學(xué)方程式為:CaO+CO2\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}CaCO3
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過(guò)量稀鹽酸溶液,若觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.則分解不完全.
(3)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1:1,若要檢驗(yàn)甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有bc(填字母序號(hào))
a.無(wú)色酚酞溶液     b.紫色石蕊溶液      c.PH試紙.
(3)請(qǐng)列舉CO2的另一種用途滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖實(shí)驗(yàn)可證明石墨具有( �。�
A.導(dǎo)熱性B.可燃性C.吸附性D.導(dǎo)電性

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