分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)①元素可用元素符號表示,氮元素的元素符號為:N;
②甲烷分子是多原子分子,可表示為:CH4,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個甲烷分子可表示為3CH4;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故氫氧根離子可表示為:OH-;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以SO2中硫元素的化合價為+4,故可表示為:$\stackrel{+4}{S}$O2;
(2)①當最外層電子數(shù)小于4時,在化學反應(yīng)中易失去電子,故填A(yù);
②由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,A為鋁原子,易失去最外層3個電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),顯+3價,B為氯原子,易得到一個電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),二者形成的化合物為氯化鋁,其化學式為:AlCl3;
故答案為:(1)①N;②3CH4;③OH-;④$\stackrel{+4}{S}$O2;(2)①A;②AlCl3;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 固體氫的原子靜止不動 | B. | 固體氫中氫原子之間沒有間隔 | ||
C. | 固體氫具有導(dǎo)電性 | D. | 固體氫是由一個氫原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 除去NaCl溶液中的Na2CO3 | 加適量稀硫酸 |
B | 除去CaO中的CaCO3 | 加水溶解,過濾 |
C | 除去CO2中的HCl氣體 | 將混合氣體通入NaOH溶液 |
D | 除去KNO3溶液中的KCl | 加適量的AgNO3溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒時,氧氣質(zhì)量的多少會導(dǎo)致生成物不同 | |
B. | 用量筒量取一定體積的液體時,若仰視刻度,則取得液體偏多 | |
C. | 測定空氣中氧氣含量的實驗中,紅磷質(zhì)量的多少不影響實驗結(jié)果 | |
D. | 用紅磷燃燒探究質(zhì)量守恒的實驗中,紅磷質(zhì)量的多少不影響實驗結(jié)果 |
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