分析 (1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(2)二氧化碳能和水反應生成碳酸;
(3)氫氣的密度比空氣小,燃燒生成水;
(4)根據實驗現象可以判斷實驗結果.
解答 解:(1)小明同學用KMnO4固體制取O2需要加熱應選用上圖中的B裝置,該反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,屬于分解反應,當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是先將導管移出水面,再熄滅酒精燈.
故填:B;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應;先將導管移出水面,再熄滅酒精燈.
(2)a.產生的二氧化碳不能直接使石蕊試液變紅,該選項說法不正確;
b.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅,該選項說法正確;
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅,該選項說法正確.
故填:a.
(3)小林同學用A裝置制取氫氣,他需要做的改動是將集氣瓶口向下放置收集氫氣,點燃氫氣前一定要驗純,氫氣燃燒的化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
故填:將集氣瓶口向下放置收集氫氣;驗純;2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)由此可以得出,其它條件相同時,化學反應速率與反應濃度的關系是反應物濃度越大,反應速率越快.
故填:反應物濃度越大,反應速率越快.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中. ②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現象. | A試管中無明顯現象 B試管中有氣泡產生 | A試管中的無色液體是: 水; B試管中的無色液體是: 過氧化氫; |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水區(qū)別軟水和硬水 | |
B. | 天然果汁中不含任何化學物質 | |
C. | 綠色食品就是指顏色一定為綠色的食品 | |
D. | 白色污染是指白色粉塵造成的污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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