精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
4.小明、小華、小林和小軍四位位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.

(1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用上圖中的B 裝置(填編號),該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應的基本反應類型分解反應當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是先將導管移出水面,再熄滅酒精燈.
(2)小華同學用濃HCl(具有揮發(fā)性)與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋不合理是a(填序號).
a.產生的CO2直接使石蕊試液變紅
b.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)小林同學用A裝置制取氫氣,他需要做的改動是將集氣瓶口向下放置收集氫氣,點燃氫氣前一定要驗純.寫出氫氣燃燒的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)小軍也用A裝置制取氧氣,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一集氣瓶氣體,發(fā)現濃度大的先收集滿.由此可以得出,其它條件相同時,化學反應速率與反應濃度的關系是反應物濃度越大,反應速率越快.

分析 (1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(2)二氧化碳能和水反應生成碳酸;
(3)氫氣的密度比空氣小,燃燒生成水;
(4)根據實驗現象可以判斷實驗結果.

解答 解:(1)小明同學用KMnO4固體制取O2需要加熱應選用上圖中的B裝置,該反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,屬于分解反應,當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是先將導管移出水面,再熄滅酒精燈.
故填:B;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應;先將導管移出水面,再熄滅酒精燈.
(2)a.產生的二氧化碳不能直接使石蕊試液變紅,該選項說法不正確;
b.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅,該選項說法正確;
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅,該選項說法正確.
故填:a.
(3)小林同學用A裝置制取氫氣,他需要做的改動是將集氣瓶口向下放置收集氫氣,點燃氫氣前一定要驗純,氫氣燃燒的化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
故填:將集氣瓶口向下放置收集氫氣;驗純;2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)由此可以得出,其它條件相同時,化學反應速率與反應濃度的關系是反應物濃度越大,反應速率越快.
故填:反應物濃度越大,反應速率越快.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.進入久未開啟的菜窖,需要做燈火實驗,已檢驗菜窖中的二氧化碳的含量是否會對進入菜窖的人的生命構成危害.做“木炭的燃燒”的實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下緩慢(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.污染空氣的物質主要有粉塵和氣體兩大類.常見的氣體污染物有二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P內容:
實驗步驟實驗現象實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現象.


A試管中無明顯現象



B試管中有氣泡產生


A試管中的無色液體是:
水;
B試管中的無色液體是:
過氧化氫;
(1)B試管中發(fā)生反應的文字表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)二氧化錳在B試管中發(fā)生化學反應所起的作用是催化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.今年世界水日的主題是“水與能源”.
(1)從組成的角度看:水是由A組成的.(填寫選項編號)
A.氫元素和氧元素     B.氫原子和氧原子      C.氫氣和氧氣
(2)從微觀角度看:下列圖1圖示可以表示構成水的微粒的是B.(填寫圖示編號)

(3)從能源的角度看:電解水產生的氫氣是理想的清潔高能燃料.氫氣燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)從凈化的角度看:①有關圖2所示凈化河水簡易裝置的說法錯誤的是BC.
A.水本身是一種化學資源
B.此裝置可以將硬水軟化
C.利用此裝置可得到蒸餾水
D.利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如圖3:

水經過沙濾池,除去的雜質是不溶于水的固體顆粒;炭濾池中活性炭的主要作用是吸附色素和異味.
(5)從變化的角度看:
①電解一定量的水(如圖4),當正極端產生5mL氣體時,理論上在負極端產生氣體的體積為10 mL.
②圖5是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,其化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列關于生活常識的說法中正確的是(  )
A.用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
B.天然果汁中不含任何化學物質
C.綠色食品就是指顏色一定為綠色的食品
D.白色污染是指白色粉塵造成的污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.醫(yī)生常用冷凍法治療咽喉炎,其冷凍劑是( 。
A.干冰B.液態(tài)空氣C.液氧D.液氮

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.寫出下列化學反應的類型(可多種)
A.甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳氧化反應;
B.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣分解反應;
C.銅+二氧化碳+氧氣+水→堿式碳酸銅化合反應,氧化反應;
D.氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣分解反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質用水不能區(qū)分的是( 。
A.生石灰  氯化鈉B.碳酸鈣  碳酸鈉C.硝酸銨  硝酸鉀D.硫酸銅  硝酸銅

查看答案和解析>>

同步練習冊答案