8．如表除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）去除雜質(zhì)的方法
ANaCl（Na2CO3）加入過量的CaCl2溶液、過濾
BCaO（CaCO3）加水、過濾
CCu（Fe）加過量稀HCl溶液、過濾
DH2SO4（HCl）加BaCl2溶液、過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Na2CO3能與過量的CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、Fe能與過量稀HCl溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，Cu不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、H2SO4能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．古語道“人要實，火要虛”．此話的意思是說：做人必須腳踏實地，才能事業(yè)有成；燃燒木柴需要架空，才能燃燒得更旺．從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是（　�。�
A．增大可燃物的熱值B．提高空氣中氧氣的含量
C．提高可燃物的著火點D．增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是（　�。�
A．植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升
B．積極倡導(dǎo)“低碳”行動的目的是徹底消除溫室效應(yīng)
C．動植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大
D．大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．下列有關(guān)化學(xué)實驗的做法，錯誤的有（　�。�
A．用100mL的量筒量取20mL水
B．為加快過濾速度，用玻璃棒攪動過濾器里的液體
C．用試管加熱固體藥品時，必須將試管口略向下傾斜
D．實驗室用排水法收集氣體時，有氣泡冒出馬上開始收集，以免造成浪費
E．實驗室制取氣體前，先檢査裝置的氣密性，再裝入藥品
F．實驗室用CO還原氧化銅時，為節(jié)省藥品，先進行加熱，再通入CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于溶液說法正確的是（　　）
A．配制同一物質(zhì)的飽和溶液兩份，因為物質(zhì)的溶解度一定相同所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
B．溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大
C．飽和溶液析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減少
D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的20mL某溶液，密度1.2克/厘米3，其中含溶質(zhì)24克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．現(xiàn)有硫酸（H2SO4）和硫酸銅（CuSO4）的混合溶液200g，向該溶液中滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉NaOH溶液，生成Cu（OH）2沉淀，沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．求：
（1）硫酸和硫酸銅都會與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，請分析在OA段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)并寫出其化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；
（2）B處溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為Na2SO4；
（3）生成最大沉淀量時所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．（10四川甘孜24）人類生產(chǎn)和生活都離不開金屬：
（1）指出金屬銅的一個性質(zhì)及其對應(yīng)的用途：
性質(zhì)優(yōu)良的導(dǎo)電性，對應(yīng)的用途導(dǎo)線．
（2）要防止鐵制品因銹蝕而報廢，就要知道鐵制品銹蝕的原因．鐵制品銹蝕的條件是鐵制品要與氧氣和水接觸．
（3）為了驗證銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，小明同學(xué)設(shè)計如下實驗方案：
a．將體積大小一樣的鎂片和鐵片分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和體積都相同的稀鹽酸中；
b．將銅片放入到硝酸銀溶液中．
請回答：
①在試驗中運用“控制實驗條件”來設(shè)計實驗方案是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的科學(xué)方法．在步驟a中，所控制的實驗條件是金屬的體積、溶液種類、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、溶液體積．
②通過步驟a，可判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是鎂與稀鹽酸反應(yīng)比鐵和稀鹽酸反應(yīng)劇烈．
③步驟b中的實驗現(xiàn)象是銅片上附著銀白色固體，溶液變?yōu)闇\藍色．
④小紅同學(xué)認為i，小明同學(xué)的實驗方案不足以說明銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，還需要進行一個實驗，該實驗的方法是鐵片放到硫酸銅溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的洗滌劑，它是古人將貝殼（主要成分碳酸鈣）灼燒后的固體與草木灰在水中相互作用成成的．在上述反應(yīng)中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．固體物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大
B．打開汽水的瓶蓋，汽水會自動冒出，說明氣體的溶解度隨壓強的減小而減小
C．天氣悶熱時，魚塘里的魚總是接近水面游動，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而變小
D．海水曬鹽的原理是通過風(fēng)吹日曬加快溶劑水的蒸發(fā)，從而使氯化鈉晶體析出

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同步練習(xí)冊答案