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5．純堿（Na2CO3）是一種重要的鹽類物質，在化學工業(yè)中用途極廣．小紅同學為探究純堿的化學性質進行了如下猜想，并設計實驗進行驗證．請你幫助她將下列實驗報告填寫完整．
猜想實驗操作實驗現象結論（或化學方程式）
猜想一：Na2CO3溶液顯堿性取少量Na2CO3溶液于試管中，滴入2-3滴酚酞試液，振蕩酚酞試液變紅色溶液顯堿性
猜想二：能與酸反應取少量溶液于試管中，然后滴加稀鹽酸有大量氣泡產生化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
猜想三：能與鹽反應取少量溶液于試管中，然后滴加氯化鈣溶液產生白色沉淀化學方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
[交流與反思]若用稀硫酸代替稀鹽酸進行實驗，是否與猜想二相同？是（填“是”或“否”）．

分析 顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色；
碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉．

解答 解：碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，實驗過程如下表所示：

猜想實驗操作實驗現象結論（或化學方程式）
猜想一：Na2CO3溶液顯堿性取少量Na2CO3溶液于試管中，滴入2-3滴酚酞試液，振蕩酚酞試液變紅色溶液顯堿性
猜想二：能與酸反應取少量溶液于試管中，然后滴加稀鹽酸有大量氣泡產生化學方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
猜想三：能與鹽反應取少量溶液于試管中，然后滴加氯化鈣溶液產生白色沉淀化學方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
若用稀硫酸代替稀鹽酸進行實驗，稀硫酸和碳酸鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能夠觀到產生大量氣泡，因此與猜想二相同．
故填：是．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．將下列實驗所用儀器的名稱填在橫線上．
（1）吸取和滴加少量液體時，常用膠頭滴管；
（2）用排水法收集氣體時，要用到水槽；集氣瓶；
（3）給物質加熱時，常用酒精燈；
（4）量取一定量體積的液體時，要用到量筒；
（5）能直接加熱的儀器是試管；加熱時，應放置在石棉網上加熱的是燒杯．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．化學興趣小組的三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水�。�
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是C
A．反復實驗，并觀察是否有相同現象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因
（4）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現另一端也可以點燃．
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO
（提示：一氧化碳燃燒產生藍色火焰）
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有
【實驗方案】
換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
【現象與結論】
如果觀察到導管口能點燃，去掉毛巾，導管內壁看不到冷凝的固體現象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內壁可看到有冷凝的固體現象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內壁可看到有冷凝的固體現象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．請結合下列裝置圖回答問題

（1）寫出儀器的名稱：①酒精燈、②鐵架臺、③集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是A（填字母編號，下同），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集裝置是D或E．
（3）用B裝置制取氧氣所用的藥品是過氧化氫（或H2O2）、二氧化錳（或MnO2），該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）為變廢為寶、節(jié)約能源、促進農村環(huán)境衛(wèi)生，我縣近年在農村大力推廣沼氣池建設項目．沼氣的主要成份是甲烷（CH4），甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，比空氣輕，是極難溶于水的可燃性氣體．實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷，如果用上述方法制取甲烷，應選擇的反應發(fā)生裝置是A，收集裝置是C或E．
（5）試管是初中化學實驗室中最常見的儀器，在不同的化學實驗中試管口的朝向各不相同，如圖所示：

請仿照示例從圖中另選一種試管口朝向，并具體說明其在化學實驗中的應用．
示例：圖①的試管口略向下傾斜，應用在給固體藥品加熱的實驗中．
舉例：圖③試管口向上傾斜45°，可做加熱液體的實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．甲、乙、丙三種物質均含碳元素．乙、丙是組成元素相同的化合物，甲是單質；乙、丙在常溫下均為氣體，且乙的相對分子質量比丙的小，在一定條件下可相互轉化；
（1）分別寫出甲轉化為乙、丙轉化成乙的化學方程式．
（2）從微觀的角度解釋乙、丙性質有差異的原因？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．人體中化學元素含量的多少直接影響身體健康．鋅是人體必需的一種微量元素，每人每日適宜攝入量為15.5mg～19mg．如圖為“××牌補鋅品”的說明書，請分析回答：
（1）指出該“補鋅品”中含有營養(yǎng)素的一種物質是葡萄糖（或高蛋白糖）．
（2）若服用這種“補鋅品”補鋅，根據你的年齡，相當于每日補鋅8mg．
（3）你認為“不宜超過推薦量”的理由是微量元素攝入過多不利于身體健康．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．化學是21世紀最富有創(chuàng)造性的中心學科．下列選項中不屬于化學研究領域的是（　�。�
A．開發(fā)新能源B．研制高溫超導材料
C．繪制癌癥基因圖譜D．防止空氣污染

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．A和B可發(fā)生如下反應：3A+2B═A3B2，某學生做了3次該實驗（每次均充分反應），反應前AB的質量和都是10g．有關實驗數據見表，x：y的值可能為3：2．
 序號 反應前A的質量 反應前B的質量 反應后A3B2的質量
 ① 8g 2g 6g
 ② 4g 6g 6g
 ③ xg yg 9g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．寫出下列儀器的名稱

①試管；②量筒；③酒精燈；④漏斗．

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