4．有四種物質(zhì)的溶液：①NaOH、②MgCl2、③HNO3、④CuSO4，不用其他試劑就可以將它們逐一鑒別出來，其鑒別順序是（　�。�
A．④①②③B．①③④②C．④③②①D．④②①③

分析 四種物質(zhì)中，只有硫酸銅溶液呈藍(lán)色，所以根據(jù)溶液顏色可以首先鑒別出硫酸銅；然后把藍(lán)色硫酸銅溶液分別滴入另三種溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀的為氫氧化鈉；再把氫氧化鈉溶液分別滴入所余兩種溶液，出現(xiàn)白色沉淀為氯化鎂，無明顯現(xiàn)象為硝酸．

解答 解：硫酸銅溶液為藍(lán)色溶液，可以首先鑒別出來；然后利用氫氧化鈉與硫酸銅生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀，鑒別出氫氧化鈉；再使用氫氧化鈉能與氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀而鑒別出氯化鎂，最后所余物質(zhì)則為硝酸；
因此鑒別出的先后順序?yàn)椋孩堍佗冖郏ɑ颌堍佗邰冢?br />故選項(xiàng)為：A．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的鑒別，不用任何其它試劑鑒別物質(zhì)類問題，通常使用溶液的顏色或特殊物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象首先把該物質(zhì)鑒別出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．干冰升華B．葡萄釀酒C．電燈發(fā)光D．西瓜榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．等質(zhì)量完全一樣的稀鹽酸，分別與足量的CaCO3和Na2CO3充分反應(yīng)，則產(chǎn)生CO2的質(zhì)量（　�。�
A．一樣多B．CaCO3比Na2CO3產(chǎn)生CO2多
C．Na2CO3比CaCO3產(chǎn)生CO2多D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活．請從化學(xué)的角度回答下列問題：
（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅．其滅火的原理是隔絕氧氣．
（2）長期飲用硬水對人體健康不利．為了檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水，可往水樣中加入肥皂水．生活中常用煮沸方法降低水的硬度．
（3）鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．請例舉一種防止鐵制欄桿生銹的措施涂油漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在2014年鄂爾多斯市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)，其中主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某煤廠向原煤中加入適量生石灰制成“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放．燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO+mSO2+O2=nCaSO4
請回答下列問題
（1）m的值是2．
（2）硫酸鈣中鈣元素與硫元素的質(zhì)量比是5：4．
（3）若煤廠一次共加入含雜質(zhì)20%的生石灰700噸（雜質(zhì)不與二氧化硫反應(yīng)），則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．趙龍同學(xué)經(jīng)常食用的食物有燉肉、清蒸魚、白米飯、礦泉水．從營養(yǎng)均衡的角度考慮，他還需要增加攝入的營養(yǎng)成分是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．油脂C．維生素D．無機(jī)鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是D
A．甲、乙、丙氣體都易溶于水       
B．乙氣體比甲氣體更易溶于水
C．不可以用排空氣方法收集甲氣體
D．可以采用排水集氣方法收集丙氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．從①質(zhì)子數(shù)、②中子數(shù)、③最外層電子數(shù)、④原子核等選項(xiàng)中選擇填空．（填序號）
（1）原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的①
（2）原子的相對原子質(zhì)量決定于原子結(jié)構(gòu)中的①、②
（3）元素的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的①
（4）元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的③．

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同步練習(xí)冊答案