鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬。
(1)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是                   。
(2)用銅制電線主要是利用銅具有良好的         性。
(3)鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的        發(fā)生了化學反應。焊接鐵制品時，通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，反應的化學方程式為         。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是          。
鋁在空氣中氧化表面形成致密的氧化物薄膜；導電性；水、氧氣
Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O  刷漆
分析：（1）根據(jù)鋁在空氣容易形成致密的氧化物，因此抗腐蝕性能很好，進行解答；
（2）根據(jù)金屬有導電性，進行解答；
（3）金屬鐵的銹蝕條件：鐵與氧氣、水同時接觸就會生銹；
根據(jù)書寫方程式的步驟：寫配注等，寫出反應方程式；
根據(jù)防止鐵制品生銹（即鐵銹蝕的防護）的常用措施進行解答．
保持其表面的潔凈、干燥；在鐵制品表面涂上一層保護膜；例如，機械零件等表面涂油，家用電器、自行車車架、鋼窗等表面刷漆，等等．
解：（1）根據(jù)鋁在空氣容易形成致密的氧化物，所以鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是：鋁與空氣中的氧氣反應，表面形成致密的氧化鋁薄膜；
故答案為：鋁與空氣中的氧氣反應，表面形成致密的氧化鋁薄膜；
（2）根據(jù)金屬有導電性，所以用銅制電線主要是利用銅具有良好的導電性；故答案為：導電；
（3）金屬鐵的銹蝕條件：鐵與氧氣、水同時接觸就會生銹；
根據(jù)書寫方程式的步驟：寫配注等，用稀鹽酸除去其表面的鐵銹反應方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
根據(jù)防止鐵制品生銹的常用措施可知，防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是：刷漆；
故答案為：水、氧氣；  Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O； 刷漆．
點評：本題考查學生對金屬的性質(zhì)及金屬銹蝕的條件及其防護措施的理解與在解題、生活中應用的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）鋼鐵是使用最多的金屬材料。
(1)生鐵和鋼都是鐵合金，其中含碳量較高的是_______________。
（2）人們大量使用的是鐵合金而不是純鐵，這是因為鐵的合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度      （填“大”或“小”）。
(3) 下圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請回答下列問題。
                      
①圖中所標物質(zhì)中屬于有機材料的是________________（只寫一種）。
②加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其原理是___   ______和  ________。
③在鋼瓶表面涂油漆的作用是____________        _______。
④赤鐵礦是煉鐵的主要原料，寫出用CO和赤鐵礦煉鐵的化學方程式                。
(4) 下圖是有關物質(zhì)轉化關系的示意圖，其中A和D均為碳酸鹽，G是最常用的溶劑。則下列轉化沒有涉及的基本反應類型是____________        _______。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）有一種新型的食品保鮮劑——泡沫鐵粉，是將鐵粉包裹在多孔泡沫塑料袋里做成的。食品罐里有了它，食品的保存期就大大的延長了。
（1）鐵粉對食品具有優(yōu)良保鮮作用的原因是（填序號）：       
A．鐵是化學性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬
B．鐵粉生銹時吸收水分，促使食品保持干燥
C．鐵粉生銹時吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
（2）生鐵是     的合金，使用鐵鍋炒菜能為人體提供造血所需的微量元素鐵元素，但鐵鍋較易生銹，日常生活中防止鐵鍋生銹的方法是：                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（2011年福建龍巖，11題）生活中許多常用器具都是搪瓷器具。搪瓷是指在鋼鐵坯體表面涂上陶瓷，經(jīng)高溫燒結而成，這不僅使器具美觀，且能對內(nèi)部鋼鐵坯體起保護作用。
（1）搪瓷屬于             。
A．金屬材料B．無機金屬材料C．合成材料D．復合材料
（2）發(fā)生碰撞時，搪瓷器具表面的陶瓷易脫落，破損后露出的坯體易生銹，為延長破損搪瓷器具的使用壽命，可采用的一條補救措施是                                  。
（3）酸菜魚（湯汁顯較強的酸性）是某地特色菜，出鍋時通常用搪瓷器具而不用不銹鋼盆具盛裝，主要原因是                                      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年湖南株洲，18題） 金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z，不小心掉入稀鹽酸池，神情如圖所示:

則W、X、Y、Z的金屬活動性順序為(    )
A．X>W>Z>YB．Z>X>W>YC．W>X>Y>ZD．Y>Z>X>W

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對金屬和金屬材料的認識中，錯誤的是（  ）
A．生鐵和鋼的性能完全相同B．鐵粉作雙吸劑和鐵生銹的原理相同
C．赤鐵礦的主要成分是Fe2O3D．回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映對應敘述關系的是                               （   ）
A．圖A表示一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與反應時間的關系
B．圖B表示t℃時向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與加入量的關系
C．圖C表示一定量的稀硫酸與過量鋅粒反應，溶液的質(zhì)量與反應時間的關系
D．圖D表示向硫酸和硫酸銅混合溶液中加入氫氧化鈉，沉淀質(zhì)量與加入量的關系

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

金屬與人類的生產(chǎn)生活息息相關．
①自然界中除了隕石外難以找到單質(zhì)鐵，這是因為較活潑的金屬元素往往以______（填“化合”或“游離”）態(tài)存在于自然界．
②古人在孔雀石上燒烤食物時無意中獲得銅，其中涉及木炭與氧化銅的反應，該反應的化學方程式為______，其中的還原劑是______；我國是最早使用膽銅法煉銅的國家，其反應原理是：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，該反應利用了鐵的金屬活動性比銅______（填“強”或“弱”）．
③為了從廢棄黑色銅絲（表面有黑色氧化銅）中回收金屬銅，現(xiàn)制定甲、乙兩種實驗方案．

Ⅰ．甲方案的硬質(zhì)玻璃管中可觀察到的實驗現(xiàn)象是______，氫氧化鈉溶液的作用是______．
Ⅱ．乙方案中發(fā)生反應的化學方程式為______，反應后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)為______．
Ⅲ．理論上，方案______（填“甲”或“乙”）最終所得銅的質(zhì)量較大．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（12分）以下是甲、乙兩同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究。
研究一：鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化：
（1）反應中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應是   反應（填
“吸熱”或“放熱”）。
（2）實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示，
則t1～t2時間內(nèi)反應速率逐漸加快的主要原因是     。

研究二：反應后所得溶液的酸堿性探究：
（3）甲同學反應后用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，說明甲同學所得溶
液呈   性（選填“酸”“堿”或“中”）。
甲同學：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7。為
驗證猜想，甲同學需測定   溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性。
（4）乙同學重復甲同學實驗時，發(fā)現(xiàn)反應后所得試管中溶液pH大于7。發(fā)現(xiàn)實驗與甲同學實
驗不同的是，反應后的試管中鎂條有剩余。乙同學猜想可能是鎂與熱水反應生成了堿性
物質(zhì)。乙同學為驗證猜想，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶
液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點燃該氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒，
請根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出鎂與水反應的化學反應方程式    。
（5）金屬氯化物溶液pH值大小與金屬的活動性有關，如氯化鈉溶液顯中性，氯化鎂溶液顯弱酸性，則氯化鉀溶液顯   性。
（6）活潑金屬能與水在一定條件下反應。實驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應，產(chǎn)生大量的氣體。由
此可見金屬與水反應與金屬的活動性順序   （填“有關”或“無關”）。
研究三：金屬活動性強弱與原子結構的關系：
下圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結構示意圖。已知其中Ba的活動性最強，據(jù)此推測，金屬的活動性除與原子的最外層電子數(shù)有關，還與   有關。

研究四：確定鎂條的成分：
稱取3.2g表面被氧化的鎂條, 放入100g稀鹽酸中恰好完全反應，生成氣體0.2g。求：
（7）此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量。（寫出計算過程，共3分）
（8）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)   。（計算結果保留一位小數(shù)）

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