【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列說法正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可用于醫(yī)療急救
B.明礬溶解形成吸附性物質(zhì),可用于自來水殺菌消毒.
C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用于制造氮肥
D.氫氣具有可燃性,可作火箭的高能燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中,不正確的是
A. 氧氣約占空氣體積的1/5
B. 二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒
C. 天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D. 燃燒條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)最大氣體的化學(xué)式是_______;地殼中含量居金屬元素第二位的金屬單質(zhì),在O2中燃燒所生成的化合物是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題(注意字母的大小寫)。
(1)請(qǐng)寫出圖中所有儀器的名稱:a_______________.b______________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用__________填編號(hào));寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。若改用高錳酸鉀制制取氧氣時(shí),其方程式為__________________,選用H圖收集氧氣是因?yàn)檠鯕?/span>________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置選用_____________ ,其制取二氧化碳時(shí)該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________________.下列A、B、C、D裝置中可以起到與該優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)相同效果的有________________。
寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的方程式_____________________________________________________;在制備的二氧化碳中通;煊新然瘹(HCl)和水蒸氣,可先通過洗氣瓶D裝置除去, 混合氣體從洗氣瓶_____進(jìn)(填“c”或“d”)。
(4) 實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸(H2SO4)反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,同時(shí)生成硫酸亞鐵,試寫出此反應(yīng)的方程式_____________________________________________________。已知硫化氫密度比空氣大,據(jù)此推斷,收集裝置若選用F收集該氣體,則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入(填“ g”或“h”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化的圖像是( )
A. 用一氧化碳還原氧化鐵
B. 等質(zhì)量鎂粉、鋅粉分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
C. 鎂在氧氣中燃燒
D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求填空:
(1)量取9.8mL溶液,需要的2種儀器是_____;
(2)用燒杯加熱時(shí)需墊_____;
(3)如果沒有說明用量,一般應(yīng)按照最少量即_____取用液體,固體只需要_____即可。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來世界各國頻發(fā)地震。為防止震后疾病傳染須對(duì)飲用水源進(jìn)行處理。采取的措施有:①煮沸;②消毒;③過濾;④自然沉降。合理的處理順序是
A.①②③④B.②④③①
C.④③②①D.③②④①
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B.鎂條在空氣中燃燒,生成氧化鎂,放出熱量
C.水電解實(shí)驗(yàn)中,正、負(fù)極端的玻璃管內(nèi)均產(chǎn)生大量氣泡
D.將雞蛋殼放入蒸餾水中,雞蛋殼表面立刻產(chǎn)生大量氣泡
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