20．一個(gè)水分子的構(gòu)成是（　　）
A．一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子B．兩體積氫和一體積氧
C．氫原子和氧原子D．兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子

分析 根據(jù)已有的水分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握水分子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．
（1）從微觀角度（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”），變化過(guò)程中，同種原子的個(gè)數(shù)沒有 （填“有”或“沒有”）增減．
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
（2）從反應(yīng)類型角度
（一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例．）
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C、CO（填一種物質(zhì)化學(xué)式）．
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和Fe（填化學(xué)式）．
（3）從能量變化角度
（借用圖2裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化）
①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)．
寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是CD （填標(biāo)號(hào)）．
A．氯化鈉B．硝酸銨C．濃硫酸D氫氧化鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液
B．汽油可溶解衣服上的油漬
C．醋溶液可洗滌水垢
D．長(zhǎng)期用硬水洗滌的衣物會(huì)變硬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下表為家庭中一些常見物質(zhì)的pH：
物質(zhì)食醋牙膏食鹽水肥皂水
pH39710
蚊子、蜂、螞蟻等昆蟲咬人時(shí)，會(huì)向人體射入一種叫蟻酸（具有酸的性質(zhì)）的物質(zhì)，使皮膚紅腫、瘙癢，甚至疼痛．要消除這種癥狀，可在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的（　�。�
A．牙膏或肥皂水B．食鹽水C．食醋D．上述物質(zhì)都不行

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．已知元素M在化合物中只有一種化合價(jià)，下列化學(xué)式有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．M2O3B．M2（SO4 ） 3C．MCl3D．M（OH）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列符號(hào)表示正確的是（　�。�
A．2個(gè)氮分子：2NB．2個(gè)氯離子：2Cl-
C．氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)：Al23+O3D．4個(gè)氫原子：2H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列變化中不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．生活中煮餃子B．點(diǎn)燃蠟燭
C．樹葉由綠變黃D．向冷玻璃杯中倒開水時(shí)杯子炸裂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用．
（1）如圖是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，在燒杯中裝入大半杯水，放入一些金魚藻，并通入一定量的二氧化碳，靜置一段時(shí)間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過(guò)一會(huì)兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
①通入二氧化碳的目的是促進(jìn)光合作用．
②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí)，試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)外界大氣壓強(qiáng)小于（填“大于”、“等于”或“小于”）．
③欲達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，裝置必須放在光環(huán)境中
（2）低碳生活是指減少能源消耗、節(jié)約資源、從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式，下列符合“低碳生活”這一主題的做法是AB
A．少買不必要的衣服 B．使用節(jié)能電器 C．洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗 D．少開私家車，多乘公共交通工具．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)方程式．
（1）水通電分解生成兩種氣體單質(zhì)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）天然氣充分燃燒生成兩種氧化物CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）澄清的石灰水長(zhǎng)期暴露在空氣中，瓶壁會(huì)出現(xiàn)白色固體Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案