科目：初中化學 來源： 題型：
某校興趣小組進行了“二氧化碳制取探究”的實驗。小組設計了一些實驗室制取氣體的裝置如圖所示，請你一起探究并回答有關問題：
(1)利用裝置A或B可以制取氧氣，試寫出實驗室制取氧氣的化學反應方程式：______________________________；利用此裝置還能制取的氣體是
___________，檢驗集氣瓶中收集滿該氣體的方法是______________________。
(2)利用A裝置制取氣體時，長頸漏斗的末端應伸到________________，以免氣體逸出；利用A、B兩套裝置制備氣體時，裝置B與裝置A相比，其優(yōu)點是 。
(3)用E裝置收集CO2時，導管口位置應在_______(填“a”或“b”)處；收集CO2不能用C裝置的原因是__________________；檢驗所得氣體是否為CO2的反應(用化學方程式表示)為________________________________。
(4)D裝置中油層的作用是________________________；若要收集80 mL CO2，應選用______(“10”或“100”或“500”)mL量筒。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于溶質質量分數為98%的濃硫酸性質說法錯誤的是
A．濃硫酸的密度大于水的密度 B．濃硫酸與
水混合時溶液溫度迅速升高
C．濃硫酸具有很強的吸水性而被裝入干燥器中使用
D．濃硫酸腐蝕衣物和皮膚是物理變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
學習化學的目的并不在于要成為化學家，重要的是善于用化學知識去分析、解決生產生活中的問題。從化學的角度看，下列說法中正確的是 ( )
A．夜晚發(fā)現液化氣泄漏立即開燈檢查
B．人們每天的飲食中都應有蔬菜、水果，其目的是補充蛋白質
C．撲滅電器、圖書檔案等火災最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
D．炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火
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科目：初中化學 來源： 題型：
2009年12月在哥本哈根召開了聯合國氣候變化大會，“低碳生活”成為熱點話題�！暗吞忌睢笔侵干钭飨r所耗用能量要盡量減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放。
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升，其中一條重要的原因是_____ _________。
（2）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是____________，科學家正在研究將過多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應轉化成甲烷和水，該反應的化學方程式是______ _____。
（3）請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：______ _____________。
（1）化石燃料的大量使用 引起溫室效應（或導致全球氣候變暖等也可） （2）植物的
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科目：初中化學 來源： 題型：
合理利用與開發(fā)能源，增強安全意識是我們大家共同關注的社會問題。
（1）海底埋藏著大量的“可燃冰”，將成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷
的化學式為 。
（2）在做“燃燒的條件”實驗時，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，如圖所示，觀察到的現象是 先燃燒，通過此實驗，說明燃燒的條件之一是 。
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