用C、Cl、H、O、Ca、K六種元素中的一種或幾種元素所組成的物質(zhì)的化學(xué)式填空：

（1）一種能夠幫助燃燒的氣體單質(zhì)：　；

（2）大理石、石灰石的主要成份：　；

（3）一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體：　；

（4）一種實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取氧氣的化合物；　　；

（5）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物：　　．


【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義．

【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

【解答】解：（1）氧氣是一種能夠支持燃燒的氣體單質(zhì)，故填：O2；

（2）大理石、石灰石的主要成份是碳酸鈣，故填：CaCO3；

（3）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；故填：CO2；

（4）高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫都是可用來(lái)制取氧氣的化合物，故填：KClO3；（答案合理即可）

（5）水是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，故填：H2O．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來(lái)組成物質(zhì)．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小

B．分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C．分子間有空隔，原子間無(wú)空隔

D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)又是由多種氨基酸構(gòu)成的、復(fù)雜的、相對(duì)分子質(zhì)量很大的物質(zhì)．α﹣丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的丙氨酸之一，如圖是α﹣丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，下列對(duì)α﹣丙氨酸的敘述中，不正確的是（　�。�

A．α﹣丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N

B．α﹣丙氨酸分子中C、O原子個(gè)數(shù)比為3：2

C．α﹣丙氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的

D．構(gòu)成該分子的原子中，氫原子最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某元素的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）

A．該粒子屬于陽(yáng)離子

B．該元素的原子第一電子層有2個(gè)電子

C．該元素的1個(gè)原子含有11個(gè)電子

D．該元素的原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面對(duì)表中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（　�。�

滅火實(shí)例

滅火原理

A

住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火

降低可燃物的著火點(diǎn)

B

酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶

可燃物與燃燒物隔離

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖甲裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)．

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)生五氧化磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（ HPO3）．

【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．

【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（試管a中放白磷，試管b中放紅磷，燒杯熱水中放少量白磷）．

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．

 現(xiàn)象

 解釋

 1．試管a中白磷燃燒，熱水中白磷沒(méi)有燃燒

2．試管b中紅磷沒(méi)有燃燒

試管b中紅磷、熱水中自磷都沒(méi)有燃燒的原因是 ①　，②　　

【反思與評(píng)價(jià)】（1）改進(jìn)后的圖乙裝置與圖甲裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是　．

（2）小林同學(xué)指出圖乙裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖丙裝置，其中氣球的作用是　．

【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下），并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同．小晶問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞所占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？”大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)．甲：接近試管容積的；乙：不一定接近試管容積的．

你贊同的預(yù)測(cè)是　　（填“甲”或“乙”），理由是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應(yīng)方程式為2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，則X的化學(xué)式為(     )

A．NH3  B．H2   C．H2O  D．HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：

（1）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是 

（2）在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部預(yù)先裝少量水或鋪一薄層細(xì)沙的原因是   ．

（3）用排水法集滿(mǎn)氧氣后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的原因是   ．

（4）在過(guò)濾操作中，過(guò)濾后的液體仍然渾濁可能的原因   ．

（5）在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，其目的是   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A．紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開(kāi)彈簧夾

B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)?/p>

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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