生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

　　A、水果榨果汁       B、玻璃破碎         C、煤氣燃燒     D、濕衣服晾干

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


核事故時(shí)往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子)。為避免核輻射，需一次性口服100毫克（不具放射性的碘原子），使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘，從而起到保護(hù)作用。請(qǐng)回答：

（1）是一種質(zhì)子數(shù)為53、中子數(shù)為78的碘原子。該原子核外電子數(shù)為        。

（2）和兩者的關(guān)系是            。

A、同種元素             B、同種物質(zhì)           C、同種分子       D、同種原子

（3）假設(shè)所處的環(huán)境已受污染，通過(guò)服用加碘食鹽（注：加碘食鹽中的碘為）的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢？

【查閱資料】成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g；某種加碘食鹽的標(biāo)簽如圖所示。

【問(wèn)題分析】500g該品牌食鹽中，含碘的最大質(zhì)量是            ；若要使人體甲狀腺中的碘達(dá)到飽和，至少需要一次性食用該品牌碘鹽             。

【結(jié)論】日常服用加碘食鹽             （填“能”或“不能”）起到避免核輻射目的，原因是                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中，儀器和用品的選擇不合理的是

A．收集CO2氣體——⑥⑦⑧ 

B．檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2—⑦⑧⑨

C．用H2O2溶液和MnO2制O2——①②

D．用大理石和稀鹽酸制CO2——③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)原因是(  )

A．都能與指示劑作用

B．都能解離出氫氧根離子

C．都能解離出金屬陽(yáng)離子

D．都含有氫元素和氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸。

(1)用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會(huì)兒后，可觀察到_ __；

(2)98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時(shí)，一定要將__ __沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂衉_ __的燒杯里，并用__ __攪拌，此時(shí)若用手輕輕觸碰燒杯外壁，有__ __的感覺(jué)；

(3)49 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng)，最多生成氫氣的質(zhì)量是多少？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，ClO2是新一代自來(lái)水消毒劑。下圖為制取ClO2反應(yīng)的微觀示意圖：（其中：表示鈉原子，    表示氯原子表示氧原子）下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

 


                    x           y            z         w

　　A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2

　　B、反應(yīng)中X與Y的質(zhì)量比為181∶142

　　C、W中Cl的化合價(jià)為+4價(jià)                           D、該反應(yīng)是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋼鐵是使用最多的金屬材料。

　　（1）生鐵和鋼都是鐵合金，其中含碳量較高的是                           。

　�。�2）人們常用“銅墻鐵壁”來(lái)形容物體的堅(jiān)固。但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng)，如鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（   ）

+2
 
A．2O—2個(gè)氧元素            B．P2O5 — 五氧化二磷

C．H2—2個(gè)氫原子            D．Ca  —鈣離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Y形管因形似字母Y而得名，其特殊的結(jié)構(gòu)為許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行創(chuàng)造了條件。

下圖均為用Y形管完成的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

           

圖三
 

圖二
 
 


（1）關(guān)于圖一中Y形管發(fā)生的現(xiàn)象和原因解釋?zhuān)韵抡f(shuō)法正確的是              （填序號(hào)）。

A．一段時(shí)間后，左側(cè)管變紅                

B．一段時(shí)間后，右側(cè)管變紅       

C．如果實(shí)驗(yàn)時(shí)間足夠長(zhǎng)，兩側(cè)管都會(huì)變紅    

D．氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)   

E．酚酞分子沒(méi)運(yùn)動(dòng)                                         

   （2）圖二中可觀察到              現(xiàn)象（填序號(hào)）。

A．濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅             B．干燥的紫色石蕊試紙變紅

   （3）如圖三所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒的是              （填“a”、“b”、“c”）處，該處燃著的磷

會(huì)很快熄滅，原因可能是               （填序號(hào)）。 

    A．溫度降低           B．氧氣耗盡        C．試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w   

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