如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答．
（1）t
1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是
．
（2）t
2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)溶解度最大的是
．
（3）t
3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?div id="skiv8ax" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)A物質(zhì)的溶解度曲線進(jìn)行填空；
（2）據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下物質(zhì)的溶解度大��；
（3）從溶解度曲線可以看出：同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度，根據(jù)溶解度可算：在t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
解答：解：（1）根據(jù)A物質(zhì)溶解度曲線得知，t
1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是 36g．
（2）由A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t
2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是A＞C＞B．
（3））t
3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是C＞B＞A，由飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
×100%可知，溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大，所以此時(shí)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C＞B＞A．
故答案是：（1）36g；（2）A；（3）C＞B＞A．
點(diǎn)評(píng)：掌握溶解度、溶解度曲線的意義并會(huì)應(yīng)用分析解決相關(guān)問(wèn)題，考查了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解答問(wèn)題的能力，飽和溶液中溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖所示，水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是（ �。�
| A、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子 |
| B、分解前后原子的種類(lèi)不變 |
| C、氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì) |
| D、這是一個(gè)化合反應(yīng) |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
心腦血管疾病患者大多屬于酸性體質(zhì)，應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品．根據(jù)下列表中的信息，這類(lèi)患者應(yīng)經(jīng)常食用的食物是（ �。�
| 食物 | 蘋(píng) 果 | 葡 萄 | 牛 奶 | 豆制品 |
| pH | 2.9～3.3 | 3.5～4.5 | 6.3～6.6 | 7.4～7.9 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某試劑廠出品的氫氧化鈉固體（俗稱燒堿），在市場(chǎng)上比較暢銷(xiāo)，小周同學(xué)欲配制200g 5%的氫氧化鈉溶液，需用該固體多少克？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
（2）通過(guò)加入溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可形成其飽和溶液的物質(zhì)是
（填“A”或“B”或“C”）．
（3）t
2℃時(shí)40克A放入100克水中充分溶解，所得的溶液是
溶液（填“飽和”或“不飽和”），若將該溶液降到t
1℃時(shí)，有
克晶體析出．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列與“三”有關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是（ �。�
| A、工業(yè)“三廢”是指：廢水、廢氣、廢渣 |
| B、造成空氣污染的三種主要的有害氣體是：一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫 |
| C、三大化石燃料是：煤、石油、天然氣 |
| D、三大有機(jī)合成材料是：塑料、合成纖維、合成橡膠 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒(méi)有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須預(yù)先在集氣瓶中
，以防止集氣瓶破裂．這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察的現(xiàn)象是
寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：
．
（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生
的火焰是由
（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
| 物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
| 石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
| 鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
| 鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，
（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖所示是從空氣中分離氧氣的示意圖：
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出從圖中所獲得的有關(guān)空氣的主要組成、氧氣和氮?dú)獾男再|(zhì)、從空氣中分離氧氣的過(guò)程屬于什么變化等信息各一條．組成：
；性質(zhì)：
；變化：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.2%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
（1）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
．
（3）固體放在右盤(pán)上把砝碼放在左盤(pán)上則實(shí)際稱得食鹽質(zhì)量為
g，（1g以下用游碼）
配制時(shí)應(yīng)選擇
ml（10ml或50ml或100ml）的量筒量取所需要的水．
（4）配制此食鹽溶液的主要步驟為：
、
、
，
．
（5）如果配置的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于12%的原因可能有：
①
；
②
；
③
．
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