4．某淡黃色固體粉末A在空氣中點(diǎn)燃后放入到盛有某無(wú)色氣體B的集氣瓶?jī)?nèi)，物質(zhì)A燃燒更加劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C，此氣體C的名稱是二氧化硫，物質(zhì)A的名稱是硫，物質(zhì)B的名稱是氧氣．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，根據(jù)淡黃色固體粉末A為硫，根據(jù)硫在氧氣燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，反應(yīng)后生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，據(jù)此解答．

解答 解：根據(jù)硫是淡黃色的固體，在氧氣燃燒能發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，反應(yīng)后生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，故答案為：二氧化硫，硫，氧氣．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及反應(yīng)生成的物質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)與生活息息相關(guān)．完成下列問(wèn)題：
（1）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請(qǐng)從①石墨；②活性炭；③尿素；
④氫氣；⑤食鹽；⑥氧氣中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空．
①腌制蔬菜、魚(yú)、肉等常用的調(diào)味品是⑤；②最清潔的燃料是④；③用于急救病人的氣體是⑥；④可作干電池電極的是①．
（2）能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．2014年世界環(huán)境日，中國(guó)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng)，打一場(chǎng)治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
①化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源．但是化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)色和溫室氣體二氧化碳（填一種），導(dǎo)致溫室效應(yīng)．因此，對(duì)于化石燃料的使用，你的看法是：改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)（寫一點(diǎn)）．
②我國(guó)積極發(fā)展綠色能源，以減少污染性氣體的排放．對(duì)于①水力發(fā)電；②風(fēng)力發(fā)電；③天然氣發(fā)電；④太陽(yáng)能發(fā)電；⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式，你認(rèn)為有利于減少溫室氣體排放的是①、②、④（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀下列科普材料，回答相關(guān)問(wèn)題．
【材料1】1915年4月22日下午5時(shí)，在第一次世界大戰(zhàn)兩軍對(duì)峙的比利時(shí)伊珀?duì)枒?zhàn)場(chǎng)，趁著順風(fēng)，德軍一聲令下開(kāi)啟了大約6000只壓縮氯氣（Cl2）鋼瓶．霎時(shí)間，在長(zhǎng)約60公里的戰(zhàn)線上，黃綠色的云團(tuán)飄向法軍陣地．所經(jīng)之地綠色植被枯黃褪色；英法士兵先是咳嗽繼而喘息，甚至死亡，部分逃到高高的山上的士兵活了下來(lái)；戰(zhàn)場(chǎng)上的武器銹跡斑斑．這就是戰(zhàn)爭(zhēng)史上第一次化學(xué)戰(zhàn)．
（1）推測(cè)氯氣可能具有的物理性質(zhì)是黃綠色氣體、密度比空氣大、刺激性氣味．
（2）推測(cè)氯氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)是毒性、與金屬反應(yīng)、氧化性、漂白性、腐蝕性．
（3）元素周期表中氯元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為17．
【材料2】氯氣可用于制備多種消毒劑．①二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒保鮮劑．②漂白粉是一種廣泛普及的殺菌消毒漂白劑，有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，其水溶液遇空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和次氯酸[HClO]，HClO起到殺菌、消毒、漂白的作用．
（1）①中二氧化氯的化學(xué)式為ClO2，其中氯元素的化合價(jià)為+4．
（2）②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（ClO）2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用符號(hào)表示 下列物質(zhì)：氮?dú)釴2、氨氣NH3、氯化氫HCl、堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某興趣小組用右圖裝置（堿石灰是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，極易吸收水蒸汽，經(jīng)常用作干燥劑），整套裝置質(zhì)量為16克，測(cè)定過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下：整套裝置16克．
二氧化錳 0.5g稱量：整套裝置+過(guò)氧化氫溶液84.0g稱量：整套裝置+剩余的混合物83.7g

[稱量：整套裝置+過(guò)氧化氫溶液84.0g]在裝置中+[二氧化錳 0.5g]$\stackrel{至質(zhì)量不再減輕}{→}$[稱量：整套裝置+剩余的混合物]．
請(qǐng)回答：
（1）雙氧水樣品中加入二氧化錳，二氧化錳起催化作用，反應(yīng)生成氧氣的物質(zhì)的量為0.8g．
（2）計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）
（3）實(shí)驗(yàn)裝置中錐形瓶上加接盛有堿石灰的干燥管作用是吸收裝置內(nèi)向外跑的水蒸汽．如果實(shí)驗(yàn)裝置中不接盛有堿石灰的干燥管，測(cè)得的過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大，原因是如果實(shí)驗(yàn)裝置中不接盛有堿石灰的干燥管，導(dǎo)致裝置內(nèi)一些水蒸氣跑掉，質(zhì)量減少的多了，算出來(lái)的氧氣的質(zhì)量大了，所以算出來(lái)的過(guò)氧化氫質(zhì)量偏大，測(cè)得的過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
B．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
C．氧氣能支持燃燒，可作燃料
D．空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：
a酒精燈  b試管c鐵架臺(tái)
他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：
1．試管口稍微向上傾斜了
2．燈內(nèi)酒精過(guò)多
3．試管口沒(méi)有堵一團(tuán)棉花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．用一氧化碳還原氧化銅時(shí)，先加熱，后通氣體
C．向試管中加入塊狀固體時(shí)，先將試管豎放，后加入固體
D．加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式相符的是（　�。�
A．熟石灰Ca（OH）2B．火堿Na2CO3C．純堿NaOHD．膽礬CuSO4

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