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【題目】下列歸納有錯誤內容的組別是（ ）

．解釋說明

．安全常識

①氮氣作糧食的保護氣–化學性質穩(wěn)定

②、化學性質不同–分子結構不同

①長時間堆放的柴草–要定期翻動

②進入陌生的溶洞前–先做燈火實驗

．燃燒與滅火

．方程式表示所述內容

①木柴架空有利于木柴的完全燃燒

②用水滅火降低了可燃物著火點

①酸雨形成

②治療胃酸過多

A. A B. B C. C D. D

【答案】CD

【解析】

A、氮氣化學性質不活潑，故可用于食品的保護氣；分子決定物質的化學性質，一氧化碳和二氧化碳的分子不同，故化學性質不同，選項正確；B、長時間堆放的柴草要定期翻動，防止緩慢氧化釋放的熱量堆積造成自燃；進入陌生的溶洞前要先做燈火實驗，檢測氧氣濃度是否能供給人們呼吸，選項正確；C、木柴架空能增大木柴和空氣的接觸面積，有利于木柴的完全燃燒，著火點是可燃物自身的性質，一般不發(fā)生變化，選項錯誤；D、造成酸雨的主要氣體是二氧化硫和二氧化氮，不是二氧化碳；胃酸的主要成分是鹽酸，氫氧化鋁可與鹽酸發(fā)生中和反應，達到治療胃酸的目的，選項錯誤。故本題選CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學設計的簡易的泡沫滅火器．請回答：

（1）觀察到的現(xiàn)象是_____

（2）請用理化知識解釋產生上述觀察到的現(xiàn)象的原因_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：

分類法：利用下列組物質

．、、、．、、、

．金剛石與石墨的混合物、過氧化氫的水溶液、冰與水混合、氧氣與臭氧混合

請按要求填寫如表空白（填寫物質的化學式或分類標準）

序號

分類標準

金屬氧化物

________

________

屬于該類別的物質

________

________

對比法：

．如圖所示：其實驗目的是探究________．

．如圖所示：杰克同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據杰克同學的實驗現(xiàn)象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某鹽酸的質量分數(shù)，往20 g 40%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入該鹽酸，加入鹽酸的質量與燒杯中溶液pH的變化關系如圖所示。

(1)所用氫氧化鈉溶液中溶質的質量為_________。

(2)當?shù)渭欲}酸到圖象中D點時，燒杯中溶液的溶質是_________ (填化學式)。

(3)該鹽酸中溶質質量分數(shù)是多少_________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自行車是人們常用的交通工具，請根據如圖回答下列問題。

(1)自行車上______(填序號)是由有機合成材料制成的。

(2)為防止自行車鏈條生銹，可采取的措施是________________。

(3)自行車的有些部件是由鋼鐵制成的，請寫出用一氧化碳與氧化鐵的反應來煉鐵的化學方程式____________________________________。

(4)實驗室為了證明鐵的活動性比銅強，可將鐵絲浸入到硫酸銅溶液中，其反應的化學方程式為____________________________________________。

(5)請你從化學的角度寫出一種騎自行車出行的好處______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】填寫“探究微粒運動”的實驗報告

實驗步驟

現(xiàn)象

結論

在盛有少量水的試管里滴至滴無色酚酞試液

無色酚酞____（變色、不變色）．

水_____使無色酚酞試液變色．

在試管里盛少量的濃氨水，小心聞氨水的氣味，再在盛有氨水的試管里滴至滴無色酚酞試液．

濃氨水_____氣味，

無色酚酞試液_____．

濃氨水容易_____，氨水_____使酚酞試液變紅色．

在小燒杯中加入的蒸餾水，并滴入至滴酚酞．在小燒杯中加入至的濃氨水，再用一只大燒杯將、兩燒杯罩在一起．

燒杯中的溶液_____，燒杯中的溶液_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是驗證空氣組成的實驗的示意圖。將鐘罩放入盛水的水槽中，以水面為基準線，將鐘罩水面以上容積五等分。在燃燒匙內盛入過量紅磷，點燃后立即插入鐘罩內，同時塞緊橡皮塞，試回答：

(1)實驗現(xiàn)象 _________________________________________________

(2)若實驗結束，鐘罩中水位上升不到預期位置，則實驗失敗的原因可能是哪些？(至少答出兩條) ________________ ，_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小組同學分別用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做收集并檢驗二氧化碳性質的實驗．連接 A、B 裝置時，應將 A 裝置中的 e 連接 B 裝置中的_______ （選 填“a”或“c”）．實驗中：

（1）在 A 裝置的錐形瓶中加入大理石，向長頸漏斗中注入稀鹽酸．

（2）打開 a、c，關閉 b，向 B 中集氣瓶內充入氣體．

（3）關閉 a、c，打開 b，用冷毛巾捂住 B 中集氣瓶，一段時間后，觀察到 B 裝 置中燒杯內液面_____（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】淘氣包小亮學習了空氣成分一節(jié)后，回到家就將一只小白鼠放在內壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封（如圖），發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間，且瓶壁逐漸變模糊．根據所學的知識，結合本題情景請回答下列問題：

(1)小白鼠能存活一段時間說明空氣中含有________．

(2)瓶壁變模糊的原因是________．

(3)燒杯中導管內液面高度的變化是________．

(4)最后瓶內剩余氣體的主要成分是________．

(5)小明想拿暴露在空氣中的硬脆餅干喂小白鼠，發(fā)現(xiàn)已變得酥軟，非常納悶這說明空氣中含有________．

(6)小明在觀察小白鼠的同時，對自己家中的霓虹燈產生了興趣，你了解關于霓虹燈的知識嗎？空氣中某種氣體通電后放電才會讓霓虹燈發(fā)出各種顏色的光，說明空氣中有________．

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