13．下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳B．鹽酸+氧化鈣→氯化鈣+水
C．水$\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣D．甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$  二氧化碳+水

分析 根據(jù)已有的概念以及化學反應(yīng)的特點進行分析解答即可．

解答 解：
A、既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)，A正確．
B、既不是化合反應(yīng)，又不是氧化反應(yīng)，B錯誤．
C、是分解反應(yīng)，C錯誤．
D、不是化合反應(yīng)，但是氧化反應(yīng)，D錯誤．
故選A．

點評 本題考查的是對化學反應(yīng)的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的概念結(jié)合反應(yīng)表達式進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．只用一種試劑，把碳酸鈉、碳酸鋇、氫氧化鋇、氫氧化鎂四種白色粉末區(qū)分，這試劑是（　　）
A．鹽酸B．硫酸C．水D．酚酞

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】（1）該反應(yīng)的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】（2）針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4          猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實驗探究】（3）①丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH．
②為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7有產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出【實驗探究】②中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：①實驗操作中的錯誤是將pH試紙直接放入待測液測pH．②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是生成的Na2SO4也會與BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，不一定是有過量H2SO4引起的．
【剖析本質(zhì)】實驗后，老師又帶領(lǐng)大家從微觀的角度來理解此反應(yīng)的實質(zhì)，請你和同學們一起在如圖1反應(yīng)后的方框中補畫未畫全的微粒．

【定量探究】
取上述【演示實驗】反應(yīng)后燒杯中的溶液100g，設(shè)計如圖2實驗：
試計算上述【演示實驗】反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)是多少？（列出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某實驗中，老師請同學們用試管取一些稀鹽酸，下列四位同學的操作合理的是（　　）
A．向試管內(nèi)滴入2滴稀鹽酸B．向試管內(nèi)注入 3 mL稀鹽酸
C．向試管內(nèi)注入 1.5 mL稀鹽酸D．向試管內(nèi)倒入大半試管稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．試從正、反兩個方面各舉出一個事例，說明化學也是一把“雙刃劍”．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖的實驗常用儀器回答有關(guān)問題．

（1）儀器F的名稱是量筒．
（2）若用KMnO4加熱制取氧氣，應(yīng)選用上述儀器中的ABEI（填序號）；其反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；當用鐵夾固定好試管后，要使 試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2（填“K1”、“K2”或“K3”）；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1（填“K1”、“K2”或“K3”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．平靜呼吸時，一般成年人每次吸入和呼出的氣體量相等，約為500ml．平靜呼氣之末肺內(nèi)尚存有氣體約2400ml．氣體成分測定和分析表明：吸入氣、呼出氣和肺泡氣中各種氣體成分的百分比大致如表所示：
氣體成分%XY二氧化碳水蒸氣其它
吸入氣體%78210.030.010.96
呼出氣體%75153.685.440.88
（1）判斷：X是氮氣，Y是氧氣．
（2）回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣．
（3）分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應(yīng)，但在呼出氣體中體積分數(shù)卻減少了，原因是氮氣的含量比例減少主要是由于CO2和水蒸氣等氣體的含量增加引起的．
（4）試設(shè)計實驗或列舉生活中的事實證明我們呼出的氣體中含有二氧化碳和水蒸氣．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
呼出的氣體中含有二氧化碳
呼出的氣體中含有水蒸汽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．有一瓶氣體，它由H2、CO2、CH4中的一種或幾種組成．用它進行以下實驗：
（1）將氣體通過足量澄清石灰水，末見出現(xiàn)沉淀． 
（2）在導管口將氣體點燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍色．用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯壁上出現(xiàn)水珠；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁．
判斷：該氣體中一定沒有CO2，氣體中一定有CH4，氣體中可能有H2
請寫出一定存在的氣體燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于由化石燃料燃燒造成的環(huán)境污染的是（　�。�
A．熱污染B．溫室效應(yīng)C．白色污染D．酸雨

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同步練習冊答案