用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
(1)三個(gè)氫原子
 
;      (2)兩個(gè)氮分子
 
;
(3)碳酸根離子
 
;      (4)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+7價(jià)
 

(5)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,是天然氣的主要成分
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氫原子表示為:3H;
(2)根據(jù)分子的書(shū)寫(xiě)方法,兩個(gè)氮分子,其化學(xué)式可表示為:2N2
(3)離子的寫(xiě)法:寫(xiě)在元素(或原子團(tuán))的右上角,數(shù)值在前,正負(fù)號(hào)在后,數(shù)值為1的1要省略.碳酸根離子CO32-
(4)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+7價(jià)可表示為:K
+7
Mn
O4

(5)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,是天然氣的主要成分CH4
故答案為:(1)3H;(2)2N2(3)CO32-;(4)K
+7
Mn
O4
(5)CH4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室要測(cè)定過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示.
請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

許多科學(xué)家認(rèn)為,溫室效應(yīng)加劇對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境會(huì)產(chǎn)生不良影響.如導(dǎo)致冰川融化,海平面上升;還會(huì)使土地荒漠化.有的科學(xué)家認(rèn)為近年來(lái)日益嚴(yán)重的全球厄爾尼諾現(xiàn)象也與溫室效應(yīng)有關(guān).
(1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是
 

(2)為減緩溫室效應(yīng),我們每個(gè)人都可以從自身做起,比如說(shuō)雙面使用紙張.雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是
 
;
(3)請(qǐng)?jiān)倥e出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1989年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了一種新分子,它也具有空心的形似足球狀的結(jié)構(gòu),化學(xué)式是C70,試回答它屬于
 
(填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”);它與金剛石、石墨和C60.都是由
 
(填名稱)組成,它與金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型.
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
 

②高錳酸鉀制氧氣
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人類(lèi)寶貴的自然資源.電解水屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中常通入
 
(填化學(xué)式),以達(dá)到消毒殺菌的效果.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)小剛探究水的組成(裝置如圖1所示).通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為
 
,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的.通電分解水的文字(或符號(hào))表達(dá)式為
 

(2)小剛要凈化收集的雨水,自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如圖2所示),其中活性炭和小卵石、石英沙和膨松棉的作用分別是
 

(3)如何檢驗(yàn)軟水和硬水
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)硫在氧氣中燃燒:
 

(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:
 

(3)電解水:
 

(4)氫氣和氧化銅在加熱下生成銅和水:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包固體粉末,可能是CaCO3、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
(1)取少量固體放入水中充分溶解后,得到白色固體A,過(guò)濾得藍(lán)色濾液B.
(2)往A里加入足量稀HNO3,沉淀部分溶解且放出使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(3)向B 中加入硫酸鈉無(wú)現(xiàn)象.
則①原固體中一定含有
 
、
 
 
;
②沉淀A中不溶于稀HNO3 的是
 
;
③濾液B中一定含有的鹽是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案