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保持氫氣化學性質的粒子是（　　）
A、2H
B、
+1
H
C、H2
D、H+
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：分子是保持物質化學性質的最小粒子，對于分子構成的物質，其化學性質由構成的分子保持，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：分子是保持物質化學性質的最小粒子，因此，保持氫氣化學性質的粒子是氫分子，
故選C．
點評：本題難度不大，掌握分子的概念并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在反應2A+3B→C+2D中，20g A與7g B恰好完全反應，生成了16g C．已知A的相對分子質量為100，則D的相對分子質量為（　　）
A、110B、55
C、44D、47.5

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科目：初中化學 來源： 題型：

氦氣的化學性質很穩(wěn)定，可以用作焊接時的保護氣，這種性質取決于氦原子的（　�。�
A、質子數(shù)B、中子數(shù)
C、最外層電子數(shù)D、核電荷數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

推理是化學學習中常用的思維方法．請判斷以下4個推斷中屬于正確的是（　�。�
A、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、中和反應生成的是鹽和水，所以有鹽和水生成的反應就是中和反應
C、蟻酸又叫甲酸，它跟醋酸一樣具有酸性，所以蟻酸也能使紫色石蕊溶液變紅色
D、鋅、硒、碘都是人體所必需的元素，所以這些元素補充的越多越好

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科目：初中化學 來源： 題型：

人們在工作、生活中，為了防止事故，常采取-些安全措施．下列措施安全正確的（　　）
A、到溶洞探險打火把照明
B、一氧化碳還原氧化銅時，先點火加熱，再通一氧化碳
C、挖空沼氣池前先進行火把實驗
D、到小煤窯里挖煤用火把照明

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）寫出用分解過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式為：
 
．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做
 
．可用此方法收集氧氣的原因是
 
．
（3）用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
 
．
A、把點燃的木條伸入瓶內
B、把帶火星的木條伸入瓶內
C、把帶火星的木條放在瓶口
（4）除了用上圖方法收集氧氣外，實驗室還可用
 
法收集，欲得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用
 
法收集．
（5）如果錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的安全措施是
 
（填編號）．
①減慢液體滴加的速度  ②換用體積較小的錐形瓶  ③加熱錐形瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）從微觀的角度看，水是由
 
構成的
（2）從宏觀的角度看，二氧化碳是由
 
組成的
（3）從分子，原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 

（4）氧氣、二氧化碳、二氧化硫都含有相同的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有四瓶失去標簽的溶液：硝酸鋇、碳酸鈉、稀硫酸、鹽酸．為了鑒別它們做了如下實驗：①A和B混合有無色氣體放出；②D和B混合有無色氣體放出；③C和A混合沒有明顯現(xiàn)象．
根據(jù)現(xiàn)象推斷A、B、C、D分別是什么物質，寫出它們的名稱和有關的化學方程式．
（1）則A是
 
B是
 
C是
 
D是
 
．
（2）D+B的反應方程式
 

（3）C+D的反應方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某藥廠生產的葡萄糖注射液的標簽，其溶持葡萄糖的化學式為C6H12O6，試計算：
（1）葡萄糖中C、H原子個數(shù)比
 
；
（2）葡萄糖的相對分子質量是
 
；
（3）18g葡萄糖所含氧元素的質量是
 
g．

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