【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（ ）
A.紅磷
B.鐵絲
C.硫
D.碳

【答案】A
【解析】A、紅磷在氧氣中燃燒生成的是白色固體五氧化二磷，有白煙生成，A符合題意；
B、鐵絲在氧氣燃燒生成的是黑色固體四氧化三鐵，B不符合題意；
C、硫粉在氧氣中燃燒生成的是二氧化硫氣體，沒(méi)有白煙生成，C不符合題意；
D、碳在氧氣中燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w，沒(méi)有白煙生成，D不符合題意；
所以答案是：A。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象，需要了解鎂與氧：發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體；鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；鐵、鋁在空氣中不可燃燒才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】火柴劃著后，如果將火柴頭朝上直立，使火焰在上，火柴就不容易燃燒，其原因是（ ）
A.氧氣不足
B.沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)
C.火柴的著火點(diǎn)升高
D.空氣不足

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將細(xì)鐵絲分別放在充滿氮?dú)�、氧氣的集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)

Ⅰ

Ⅱ

集氣瓶中的氣體

氮?dú)?/span>

氧氣

接通電源加熱后觀察到的現(xiàn)象

鐵絲紅熱，不燃燒

劇烈燃燒，火星四射


（1）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，反應(yīng)后有色固體生成，集氣瓶中水的作用是 ．
（2）接通電源后，對(duì)比Ⅰ，Ⅱ?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是 ．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的依據(jù)是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體中，能供給動(dòng)植物呼吸的是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用扇子扇滅蠟燭火焰的滅火原理是（ ）
A.隔絕空氣
B.降低可燃物的著火點(diǎn)
C.清除可燃物
D.使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】住宅或商場(chǎng)等地發(fā)生火災(zāi)，消防人員用高壓水槍滅火，水在滅火中的主要作用是（ ）
A.降低可燃物的著火點(diǎn)
B.撤離可燃物
C.降低溫度到燃燒物著火點(diǎn)以下
D.水分解出不能助燃的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫代硫酸鈉（Na2S2O3）是一種重要的工業(yè)原料，其中硫（S）元素的化合價(jià)為
A.+4
B.+3
C.+2
D.-5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造，下列對(duì)發(fā)明和創(chuàng)造的敘述中沒(méi)有涉及到化學(xué)變化的是（ ）
A.燒制陶瓷
B.打磨石器
C.糧食釀酒
D.使用火藥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)從家里找來(lái)礦泉水瓶進(jìn)行探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與：
（1）【提出問(wèn)題】CO2能與水反應(yīng)嗎？ 【實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)瓶塞，迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞，振蕩，一會(huì)后發(fā)現(xiàn) ． 得出結(jié)論：CO2能與水反應(yīng)．

（2）【反思】乙認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2能與水反應(yīng)．乙的理由是： ．
（3）【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】取少量甲實(shí)驗(yàn)軟塑料瓶中的液體于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，乙同學(xué)認(rèn)為這可以說(shuō)明CO2能與水反應(yīng)（提示：石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體）． 你認(rèn)為乙同學(xué)驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)的方法，是通過(guò)證明 （填序號(hào)）．
A.反應(yīng)物被消耗
B.有新物質(zhì)生成
（4）【反思】丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)也不足以證明CO2能與水反應(yīng)．其理由是 ．
（5）【再實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)思考、討論，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，探究CO2能與水反應(yīng)．請(qǐng)你完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

（i）向干燥的紫色小花上噴水

小花仍為紫色

（ii）把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

小花仍為紫色

（iii）把實(shí)驗(yàn)（i）后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

小花由紫色變紅色


（6）【結(jié)論】CO2能與水反應(yīng)；其化學(xué)反應(yīng)方程式為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案