過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多．化學興趣小組的同學設計如下四組實驗，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是（ �。�
第一組
第二組
第三組
第四組
A．
第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化快慢
B．
第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢
C．
第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃
D．
第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間
考點：
催化劑的特點與催化作用．.
專題：
科學探究．
分析：
根據(jù)對比實驗的作用是能夠很明顯的對比出結果，比較出哪一種催化劑能明顯看出催化效果考慮．
解答：
解：
A、通過氣球膨脹的快慢很明顯的顯現(xiàn)出哪一物質的催化效果好，故A正確；
B、通過觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢，很明顯的看出反應速度的快慢，也就知道了誰的催化效果好了，故B正確；
C、第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃，由于分兩次實驗，如果都能復燃，根本無法判斷哪一種物質的催化效果好，故C錯誤；
D、第四組雖然也分兩次實驗，但通過比較收集一定體積的氣體所需要的時間的話，很明顯就能比較出反應速度的快慢，故D正確．
故選C．
點評：
同過回答本題知道了兩種實驗的對比效果的比較方法，可以通過比較時間、產生氣泡快慢、氣球膨脹快慢．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
據(jù)英國《自然》雜志報道，科學家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”，成了世界上最精確的鐘．已知一種鍶原子的相對原子質量為88，其質子數(shù)是38，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為（ �。�
A．
38
B．
50
C．
88
D．
126
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某高鈣片（見圖）的使用說明書部分內容如下：
【配料】碳酸鈣（CaCO3）、甘露醇、乳糖、淀粉、維生素D．
【規(guī)格】2.5g/片，每片中含鈣0.5g．
【食用方法】每日1次，每次1片，嚼食．
（1）碳酸鈣（CaCO3）的相對分子質量為 ；碳酸鈣中各元素的質量比為Ca：C：O= ．
（2）若此高鈣片中所含鈣元素都來自碳酸鈣，試計算一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質量分數(shù)？（含計算過程）
（3）葡萄糖酸鈣的化學式為Ca（C6H11O7）2，其相對分子質量為430．某葡萄糖酸鈣保健品的每片含葡萄糖酸鈣0.5g，1片高鈣片所含鈣元素的質量約相當于 片（計算結果取整數(shù)）該葡萄糖酸鈣保健品所含鈣元素的質量．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
該興趣小組還就“H2O2 生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設】H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關．
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時間．
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖，方框中為他們收集氧氣的裝置，此實驗中宜采用的氣體收集方法是 ．
【實驗記錄】如表
| 實驗編號 | 1 | 2 |
| 反應物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
| 催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
| 時間 | 165秒 | 46秒 |
【結論】該探究過程得出的結論是 ．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加兩個實驗來分別驗證 和 ．
【拓展】H2O2 生成O2的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出另一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案）
【假 設】．
【實驗方案】 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室中利用過氧化氫，氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（ �。�
|
| A． | 都含有氧原子 | B． | 都含有氧氣 | C． | 都含有氧分子 | D． | 都含有氧元素 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
