下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應錯誤的是( 。
物質(zhì) | 用途 | 性質(zhì) | |
A | 二氧化碳 | 作氣體肥料 | 二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒 |
B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能與酸發(fā)生中和反應 |
C | 氮氣 | 用于食品防腐 | 氮氣的化學性質(zhì)較穩(wěn)定 |
D | 洗潔精 | 洗滌油污 | 洗潔精具有乳化作用 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
常見氣體的用途;乳化現(xiàn)象與乳化作用;常見堿的特性和用途.. | |
專題: | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途. |
分析: | A、由二氧化碳的性質(zhì)和用途分析判斷; B、根據(jù)熟石灰的性質(zhì)用途解答; C、利用氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定解答; D、根據(jù)洗潔精清洗油污是因為洗潔精具有乳化作用解答. |
解答: | 解:A、二氧化碳能做氣體肥料,是因為二氧化碳是光合作用的原料,能促進植物的光合作用;故說法錯誤; B、熟石灰的主要成分是氫氧化鈣,是一種堿性的物質(zhì).可用于中和酸性土壤改良土壤結(jié)構(gòu).故說法正確; C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑,在一般情況下不能和其它物質(zhì)發(fā)生反應,可以用作食品保護氣,故說法正確; D、洗潔精清洗油污是因為洗潔精具有乳化作用,故說法正確; 故選A |
點評: | 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時應該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的. |
科目:初中化學 來源: 題型:
2003年3月30日上午8時31分,廈門國際馬拉松賽正式開賽,發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙,白煙的主要成份是下列中的( )
A.CO2 B. P2O5 C.SO2 D.Fe3O4
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下面的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),可知樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)為( )
| A. | 44% | B. | 46% | C. | 54% | D. | 64% |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識錯誤的是( )
| A. | 銅粉用量的多少,不會影響實驗結(jié)果 |
| B. | 實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù) |
| C. | 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應 |
| D. | 在正常操作情況下,反應結(jié)束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內(nèi)氣體體積的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有一包固體混合物A,其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種.現(xiàn)按圖所示進行檢驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應).請你依據(jù)實驗過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷:
(1)氣體B的化學式是 .
(2)步驟④發(fā)生反應的化學方程式 .
(3)通過上述現(xiàn)象判斷,該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是 2 ;不能確定是否含有的物質(zhì)是 ,如果要證明混合物A中確實含有該物質(zhì),可用濾液F繼續(xù)實驗.請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學小組在課外活動時做了一個實驗,在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管中裝入液體試劑,按下圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺等儀器已略去)。通過分液漏斗加入足量稀硫酸,同時打開止水夾,看到乙試管液體中有氣泡冒出;一段時間后關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)乙中頁面上升,溶液變渾濁。符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是
選項 | 甲中的固體 | 乙中試劑 |
A | Cu | KOH |
B | Zn | Ba(NO3)2 |
C | Na2CO3 | NaOH |
D | KNO3 | BaCl2 |
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