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如圖是水的電解實驗。該實驗的主要目的是

A. 觀察水分解的現(xiàn)象

B. 研究水分解產物的性質

C. 探究水分解的條件

D. 驗證水由氧元素和氫元素組成

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：天津市2017屆九年級第一學期期末質量檢測化學試卷 題型：填空題

根據(jù)下列要求，寫出有關反應的化學方程式并填空。

（1）細鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成 。

（2）將二氧化碳通入澄清石灰水中用于檢驗二氧化碳氣體，反應為 。

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應 反應基本類型

（4）一氧化碳還原赤鐵礦（氧化鐵）煉鐵                            。

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科目：初中化學 來源：山東省東營市心初中2019屆九年級上學期1月月考化學試卷 題型：單選題

下列圖像不能正確反映其對應關系的是（ ）

A．等質量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應

B．在一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

C．敞口放置的濃鹽酸

D．向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：陜西省2019屆九年級第一學期期末質量檢測化學試卷 題型：簡答題

填空．

地殼中含量最多的非金屬元素是：______．

元素符號N有哪些意義？______；______．

表示什么意義？______．

個水分子怎么表示？______．

表示什么意義？______．

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科目：初中化學 來源：陜西省2019屆九年級第一學期期末質量檢測化學試卷 題型：單選題

科學研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，實驗證明三氧化二碳的化學性質與一氧化碳(有還原性)相似。下列關于三氧化二碳的說法中，不正確的是( )。

A. C2O3能使澄清石灰水變渾濁 B. C2O3在O2中充分燃燒的產物為CO2

C. C2O3有還原性 D. C2O3中碳的化合價為+3價

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科目：初中化學 來源：陜西省2019屆九年級第一學期期末質量檢測化學試卷 題型：單選題

下列關于空氣的說法正確的是（　�。�

A．空氣是一種純凈物

B．空氣中的氮氣可作為生產氮肥的原料

C．空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值

D．空氣中的氧氣支持燃燒，所以氧氣是一種常見的燃料

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科目：初中化學 來源：人教版第一單元走進化學世界測試卷 題型：填空題

選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上：

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是_________；

(2)可以直接加熱的儀器是_________；

(3)用作量度一定量液體體積的儀器是___________；

(4)實驗室常用的加熱儀器是_________；

(5)可以用來收集氣體的儀器是___________；

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科目：初中化學 來源：人教版第一單元走進化學世界測試卷 題型：單選題

下列物質性質的描述中，屬于化學性質的是（ ）

A. 甲烷可以在空氣中燃燒 B. 金屬汞常溫下是液體

C. 高錳酸鉀是紫黑色固體 D. 銀具有良好的延展性

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：實驗題

李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質銅，反應的化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑他聯(lián)想到單質碳的一些化學性質，認為在該實驗中還可能會有CO產生。

查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。

實驗驗證：

(1)當然A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質變紅，該紅色物質是_____；

(2)裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是__________________，該反應的化學方程式是___________；

(3)C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色，說明有______氣體生成，證明李洋同學是判斷是正確的。

實驗反思：

(4)李洋同學對CO產生的原因進行了

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產生CO；

②原因二：反應C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應，產生了CO；

請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理______________。

(5)在設計裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加______________裝置。

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