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5．我國在宋代就已經開始“濕法煉銅”，其原理是（用化學方程式表示）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應的類型是置換反應；煉出的銅中常混有少量的鐵，若要除去銅中的鐵：簡單的物理方法是用磁鐵吸引；簡單的化學方法是加入足量的稀鹽酸（填試劑），充分反應后過濾（填操作名稱）．

分析 根據(jù)書寫化學方程式的原則及方法、置換反應的定義分析．根據(jù)鐵的化學性質進行處理．

解答 解：
“曾青得鐵則化為銅”，是指鐵與硫酸銅溶液反應將銅置換出來，同時生成硫酸亞鐵，化學反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，該反應中反應物是一種單質和一種化合物，生成物是另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應．
若“濕法煉銅”所得到的銅粉中含有少量的鐵要除去，簡單的物理方法是用磁鐵吸引；根據(jù)鐵的化學性質：鐵與稀鹽酸反應；鐵會與硫酸銅溶液反應．故可能采用的方法是：①加入稀鹽酸；②加入硫酸銅溶液；充分反應后過濾．
故答案為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；置換反應；用磁鐵吸引；稀鹽酸；過濾．

點評 我國是濕法冶金最早的國家，掌握“濕法煉銅”的反應，是對我國古代文明的傳承．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．我們正處在生長發(fā)育階段，需要有充足的營養(yǎng)，如鈣的補充．如圖是某廠生產的加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字說明，請仔細閱讀并計算：
（1）CaCO3中鈣、碳、氧元素的質量比為10：3：12．CaCO3的相對分子質量為100．
（2）為了測定此食鹽中的鈣元素含量，取10g這種食鹽溶于水，加入足量的稀鹽酸，生成0.132g二氧化碳，請計算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質量分數(shù)．（注：成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如表是KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度，下列說法不正確的是（　　）
溫度/℃20304050
溶解度/gKCl34.037.040.042.6
KNO331.645.863.985.5
A．20℃時，KCl溶解度大于KNO3的溶解度
B．兩物質溶解度相等的溫度在20～30℃之間
C．40℃時，5g KCl加10g水可得到15g溶液
D．50℃時，10g KNO3中加20g水，充分溶解后再降溫到30℃，有KNO3固體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如圖，將一支盛有CO2的試管倒立砸一個裝滿水的燒杯中看到試管內液面上升一段水柱；原因是二氧化碳能與水反應生成碳酸，使試管內氣體壓強減小，在外界大氣壓的作用下液體被壓入試管內，所以試管內液面上升
如果將水換成石蕊試液，可以看到試管內液面上升一段水柱，試管口附近紫色石蕊試液變紅；原因是二氧化碳能與水反應生成碳酸，使試管內氣體壓強減小，在外界大氣壓的作用下液體被壓入試管內，所以試管內液面上升，碳酸屬于酸，酸能使紫色石蕊試液變紅；
如果將水換成澄清的石灰水，過程不斷振蕩試管（試管口一直在液面以下）可以看到試管內液面上升，澄清石灰水變渾濁；原因是二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣沉淀和水，管內氣體的減少而使燒杯內溶液進入試管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．將紫黑色的固體A加熱，產生一種無色無味的氣體B，取銀白色金屬絲C用火柴引燃放入B中，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體．試回答：
（1）寫出上述物質名稱：B氧氣；
（2）寫出上述反應的文字表達式，在后面的括號內寫出其基本反應類型：
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應）；
②鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．7g含雜質的鋅放入100g足量稀硫酸中完全反應后所剩質量為106.8克，求：
Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4．
（1）氫氣的質量？
（2）鋅的純度？
（3）稀硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．過氧化氫生成氧氣的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響過氧化氫生成氧氣的快慢的因素以及相關假設和實驗方案）
【假設】H2O2生成O2的快慢與H2O2的質量分數(shù)有關（合理即可）
【實驗方案】在溫度、相同質量的相同催化劑的條件下，采用等質量但不同的濃度的過氧化氫溶液來進行實驗，然后測量收集相同體積的氣體所需的時間．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某化學興趣小組同學欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣．設計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題．
（1）寫出反應①的化學方程式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
（2）反應①中加入過量A物質的目的是使氯化鈣完全反應；反應②中如果加入鹽酸也過量，則對所得的氯化鈉純度沒有（填“有”或“沒有”）影響．
（3）分離后所得氯化鈉的質量與分離前原混合物中氯化鈉的質量相比較，結果增大（填“增大”“不變”“減小”）．
（4）過濾操作與加入適量稀鹽酸操作順序能否顛倒？不能．理由是碳酸鈣會與鹽酸反應生成氯化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作中，“先”與“后”的順序正確的是（　�。�
A．制備氣體，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．用膠頭滴管取用試劑，先擠癟膠頭排出空氣，后伸入試劑中吸取試劑
C．用排水法收集完氣體，先停止加熱，后把導管移出水槽
D．檢查反應容器的氣密性，先用兩只手捂住容器的外壁，后將導管一端浸入水中

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