【題目】根據(jù)下列圖示的探究過程,回答問題:

1)操作①的名稱_____,加入鐵粉的化學方程式_____。

2)圖中固體中含有的物質(化學式)_____

3)寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式_____。

4液體的成分中除了水外,還有_____(填化學式)。

【答案】過濾 Fe+2AgNO32Ag+FeNO32 FeAg Fe+2HClFeCl2+H2 FeNO32、ZnNO32

【解析】

根據(jù)金屬活動性順序可知,鐵比銀活潑,鋅比鐵活潑,因此將鐵粉加入到、的混合溶液中,鐵會置換出硝酸銀中的銀,不會置換出硝酸鋅中的鋅,向反應后的固體中加入稀鹽酸,會產生無色氣體,說明加入的鐵粉是過量的,然后結合題中的問題進行解答。

經過操作①后分離出了固體和液體,所以操作①是過濾;

由上述分析知,加入鐵粉后,鐵與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀,化學方程式為。

2)通過上述分析可知,固體中含有的物質是Fe、Ag。

3)步驟②發(fā)生的反應是鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,化學方程式為。

4)鐵比銀活潑,鋅比鐵活潑,因此將鐵粉加入到、的混合溶液中,鐵會置換出硝酸銀中的銀,不會置換出硝酸鋅中的鋅,因此反應后液體的成分除了水外還有FeNO32、ZnNO32

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示(已知:二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應)

請回答下列問題:

1)寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽酸反應的化學方程式______(只寫一個)。

2)在過濾操作中,玻璃棒的作用是______。

3)在溶液A中加入熟石灰調節(jié)溶液的pH可以使溶液中的金屬陽離子逐步轉化為沉淀。在該實驗條件下,使金屬陽離子沉淀的相關pH數(shù)據(jù)見下表。為保證產品純度、減少產品損失,并便于操作,所得溶液BpH的取值范圍為______

氫氧化物

FeOH3

CuOH2

MgOH2

開始沉淀的pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀的pH

3.2

6.7

11.1

4)寫出在溶液B中加入熟石灰發(fā)生的化學反應方程式:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019央視春晚長春分會場演員們所穿發(fā)熱服的材料是石墨烯。石墨烯可通過使石墨的厚度逐漸變薄獲得。

1)石墨烯屬于______(填單質化合物)。

2)石墨烯可用于海水淡化,通過機械手段進一步壓縮石墨烯薄膜中的毛細通道尺寸,控制孔徑大小,能高效過濾海水中的鹽分,該過程屬于______(填物理變化或化學變化)。

3)石墨烯卷曲處理可以得到碳納米管,可推測碳納米管具有的物理性質為______。

4)石墨烯的化學性質與石墨相似,石墨烯不完全燃燒的化學方程式是______。

5)由同種元素組成的不同單質稱為同素異形體,請列舉一種石墨烯的同素異形體______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時間的關系如圖甲、圖乙所示。將圖甲與圖乙的陰影部分進行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。下列有關分析錯誤的是

A. 圖甲涉及反應的化學方程式為NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2

B. 實驗中所使用的NaHCO3溶液的堿性比Na2CO3溶液弱

C. 實驗中碳酸氫鈉、碳酸鈉溶液完全反應,消耗的鹽酸一樣多

D. 圖乙中c點對應溶液的溶質含有NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組進行如圖所示實驗:將稀鹽酸、稀硫酸分別加入到裝有少量氧化銅粉末的試管甲、乙中,微熱,觀察到黑色固體完全溶解,試管甲中的溶液顯綠色,試管乙中的溶液顯藍色。激發(fā)了他們的興趣,進行如下探究活動。

1)寫出氧化銅與稀鹽酸反應的化學方程式______。

探究一:為什么CuCl2溶液顯綠色而CuSO4溶液顯藍色?

(查閱資料)

氯化銅溶液與硝酸銀溶液反應的化學方程式為:CuCl2 + 2AgNO3 = 2AgCl↓ + Cu(NO3)2

(猜想與假設)①硫酸銅溶液顯藍色與硫酸根離子有關;

②氯化銅溶液顯綠色與氯離子有關。

(實驗1

2)取少量氧化銅粉末于試管中,加入一定量的稀硝酸,加熱,觀察到黑色固體完全溶解,溶液顯______色,說明硫酸銅溶液顯藍色與硫酸根離子無關,與銅離子有關。

(實驗2

3)小組的操作:取試管乙中的溶液滴加一定量的______,觀察到溶液由藍色變綠色,則猜想②成立。

4)請你再設計一個實驗證明猜想②成立。實驗方案:取試管甲中的溶液,______(請簡述實驗操作與現(xiàn)象)。

探究二:氯化銅溶液顯綠色是否與溶液的濃度有關。

(實驗3

步驟Ⅰ. 用托盤天平稱取無水氯化銅固體5.0 g置于小燒杯中;

步驟Ⅱ. 往小燒杯中加入一定量的蒸餾水,攪拌,觀察溶液的顏色并記錄。

室溫下的實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)記錄如下表:

加入水的體積/mL

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

溶液顏色

深綠

墨綠

墨綠

藍綠

綠色

深藍

藍色

藍色

淺藍

淡藍

5)上述實驗可以得到的結論是______

6)僅從上述實驗數(shù)據(jù)判斷,為配制藍色的氯化銅溶液,其溶液中溶質質量分數(shù)不超過______(數(shù)據(jù)精確到0.1%)。

探究三:氯化銅溶液顯綠色是否與溶液的溫度有關。

(實驗4

化學小組同學利用數(shù)字化技術研究溫度對溶液顏色的影響。取50 mL溶質質量分數(shù)為10%的氯化銅藍色溶液作為待測液,用色度計測定其透光率,繪出如圖(透光率越小,溶液顏色越深,透光率越大,溶液顏色越淺)。

7)上述實驗結果表明:加熱過程中,氯化銅溶液的顏色______(填“變深”、“變淺”或“不變”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】董加亦軒同學配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個操作過程如圖所示,回答下列問題:

1)配制溶液的正確操作順序為_____ (填序號, 下同),其中操作錯誤的是_____

2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_____ , 需稱取氯化鈉_____g

3)④中玻璃棒的作用是_____。

4)量取水時選用的量筒的量程最合適的是_____ (填序號), 讀數(shù)時視線要與量筒內_____保持水平。

A 10mL

B 25 mL

C 50 mL

D 100 mL

5)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小,可能的原因是_____ (填序號) 。

A 氯化鈉固體不純

B 用生銹砝碼稱量

C 裝瓶時有少量溶液灑出

D 溶解時燒杯內壁有水珠

6)預防冠狀病毒,除戴口罩外,必要的消毒是必不可少的。中國著名傳染病學專家李蘭娟院士表示,新型冠狀病毒對熱敏感,75%的乙醇,含氯的消毒劑都可以有效地滅活病毒。請你根據(jù)所學知識配制校園消毒劑,為即將到來的線下開學做好準備。現(xiàn)有500mL96%乙醇溶液,若要配制成75%乙醇溶液,需要加水_____g。 (已知: 96%的乙醇溶液密度為0.79 g/mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示

求:(1)產生CO2的總質量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對于反應,下列說法錯誤的是( 。

A.N是鹽酸,M為碳酸鹽,則CD中一定有一種易分解

B.M為可溶性鹽,N為可溶性堿,則CD可能都難溶于水

C.N,D為單質,M,C為化合物,則M一定是可溶性鹽或酸

D.MN是鹽,則CD也都是鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是氯化鈉、氯化銨和碳酸氫鈉三種物質的溶解度曲線。分析曲線得到以下說法中,錯誤的是 ( )

A.氯化鈉和碳酸氫鈉溶解度都隨溫度升高而增大

B.利用冷卻結晶法從氯化鈉、氯化銨混合物中分離出氯化銨

C.40 時,氯化鈉和氯化銨固體各20g溶于50g水,所得溶液都是飽和溶液

D.20 時,三種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)為NH4ClNaClNaHCO3

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