【題目】“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”。某探究小組發(fā)現(xiàn)若反應過快,產(chǎn)生的氣體不易及時收集,為探究影響過氧化氫溶液分解快慢的因素,于是進行了如下探究:
【提出問題】過氧化氫溶液分解快慢與哪些因素有關呢?
【猜想與假設】猜想一:可能與過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)有關;
猜想二:可能與 有關;
猜想三:可能與是否用催化劑有關。
【設計并實驗】該探究小組用不同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液在不同溫度時進行四次實驗.記錄所生成的氧氣體積和反應所需時間,記錄數(shù)據(jù)如下表.
實驗 | 過氧化氫的 | 過氧化氫溶液 | 溫度 | 二氧化錳 | 收集氧氣 | 反應所需 |
① | 5% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30% | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30% | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號組合是
(選填“實驗序號”)。由實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是: 。
【解釋與結(jié)論】(1)通過探究,了解控制過氧化氫分解快慢的方法。請寫出過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣的化學方程式為: 。(2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減緩反應速率,可加適量的水稀釋,所產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 。(填“減小”、“增大”或“不變”)
【答案】【猜想與假設】溫度 【收集證據(jù)】①② 溫度越高,則化學反應速率越快
【解釋與結(jié)論】(1)2H2O22H2O+O2↑ (2)不變
【解析】試題分析:根據(jù)實驗設計中提供的信息可知,【猜想與假設】猜想二:可能與溫度有關;【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號組合是①②;由實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是:溫度越高,則化學反應速率越快;【解釋與結(jié)論】(1)通過探究,了解控制過氧化氫分解快慢的方法。過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;(2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減緩反應速率,可加適量的水稀釋,所產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量不變。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(一)“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料。已知一種塑化劑 (DMP)的化學式為C10H10Ox,其相對分子質(zhì)量為194。據(jù)此計算:
⑴DMP中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為_____;
⑵DMP中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____;
⑶DMP的化學式為____。
(二)小紅同學在某化工廠進行社會實踐,技術員與小紅一起,分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量數(shù)。取16.25g固體樣品,全部溶于143.6mL水中向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關系。技術員給小紅的提示:反應的化學方程式BaCl2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaCl
⑴當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應時,消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是— —— g。
⑵產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
⑶當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應時,過濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1)請運用所學化學知識,幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題:
①野炊所帶的如下物品中,由金屬材料制成的是 (填標號);
②做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是 ;
③C如果亂丟棄會導致的環(huán)境問題是 ;
④回家后,同學們沖洗了野炊騎過的自行車,請給他們推薦一種防銹的方法 。
(2)現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(用化學式表示):
①酸 ;②溫室氣體 ;
③煉鋼的氣體 ;④治療胃酸過多癥的小蘇打
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質(zhì)性質(zhì)的敘述中,屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是( )
A.標準狀況下氧氣的密度是1.429g/L
B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
C.二氧化硫是無色具有刺激性氣味的氣體
D.在101kPa時,-218℃液態(tài)氧能變成雪花狀的淡藍色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后,廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))。某同學處理廢液時做了如下實驗:取廢液缸中上層清液于燒杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至過量。記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量(x)與有關量的變化關系如圖所示。下列判斷正確的是
A.圖中縱坐標(y)表示生成CO2的質(zhì)量
B.反應進行到C點時,溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
C.C點溶液的pH>7
D.AB段發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答:
(1)實驗室用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式為 ;若用E裝置收集的氧氣不純,則可能的原因是 (答出一種即可);若用F裝置收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端進入。
(2)實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體,應選用的裝置為 (填字母序號),在裝入藥品前應先 ,該反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲物質(zhì)的溶液可用作電鍍液等。甲的溶解度曲線如右圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度是102.5g
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.20℃時,100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g
D.將70℃甲的飽和溶液升溫或降溫,都有晶體析出
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