【題目】“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)是一個(gè)有趣的化學(xué)振蕩實(shí)驗(yàn):盛有氫氧化鈉、亞甲藍(lán)、葡萄糖混合液的試管,經(jīng)振蕩、靜置后溶液顏色會(huì)出現(xiàn)反復(fù)變化如圖。某興趣小組 開展如圖探究,回答下列問題。
(1)氫氧化鈉溶液和濃氨水都是常見的堿性溶液,具有相似的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)你試著寫出氫氧化鈉的一條化學(xué)性質(zhì)_____。
(2)小明對(duì)振蕩實(shí)驗(yàn)后溶液變藍(lán)的原因進(jìn)行如下猜想:①溶液中溶入CO2;②溶液中溶入O2;③溶液中溶入_____(填化學(xué)式)。
(3)小紅利用圖2裝置,從A端吹入呼出的氣體,混合液由無色變?yōu)樗{(lán)色,由此_____(填“能”或“不能”)得出猜想①正確,原因是_____。
(4)為探究猜想②,利用圖2裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:_____。
【答案】能與酸發(fā)生中和反應(yīng)等 不能 呼出的空氣中還含有氧氣、氮?dú)?/span> 從A中通入足量的氧氣,混合液由無色變藍(lán)色,說明溶液中溶入
【解析】
(1)根據(jù)堿的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)空氣中含有的成分解答;
(3)根據(jù)呼出的空氣中含有氧氣、二氧化碳、氮?dú)獾冉獯穑?/span>
(4)根據(jù)題中信息分析解答。
(1)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)有:能與酸發(fā)生中和反應(yīng)、能與某些鹽反應(yīng)生成了新堿和新鹽等。
(2)氫氧化鈉、亞甲藍(lán)、葡萄糖混合液與空氣接觸,溶液顏色會(huì)出現(xiàn)反復(fù)變化;空氣中主要含有氧氣、二氧化碳、氮?dú)猓∶鲗?duì)振蕩后溶液變藍(lán)的原因進(jìn)行如下猜想:①溶液中溶入;②溶液中溶入;③溶液中溶入。
(3)小紅利用圖2裝置,從A端吹入呼出的氣體,混合液由無色變藍(lán)色,由此不能得出猜想①正確,原因是呼出的空氣中還含有氧氣、氮?dú)猓?/span>
(4)為探究猜想②,利用圖2裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:從A中通入足量的氧氣,混合液由無色變藍(lán)色,說明溶液中溶入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起,給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是( )
滅火實(shí)例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時(shí),消防隊(duì)員用水滅火 | 降低可燃物的著火點(diǎn) |
B | 酒精在桌上著火時(shí),用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶 | 可燃物與燃燒物隔離 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是( )
A.甲:火柴梗的a點(diǎn)最先炭化,說明火焰的外焰溫度最高
B.乙:量筒內(nèi)液體的體積為40mL
C.丙:b燒杯內(nèi)溶液變紅說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D.。狐c(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,蠟燭復(fù)燃,說明白煙是石蠟的固體小顆粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并回答有關(guān)問題。
(1)加熱銅綠:___________,反應(yīng)的基本類型為________。
(2)鎂條燃燒:__________。
(3)在空氣中久置的石灰水瓶內(nèi)壁出現(xiàn)白膜:___________。
(4)鈉在氯氣(Cl2)中燃燒生成氯化鈉:________,生成的氯化鈉由_________(填微粒符號(hào))構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氫分子_____。
(2)2個(gè)氮原子_____。
(3)氦氣_____。
(4)地殼中含量最多的非金屬元素_____。
(5)3個(gè)亞鐵離子_____。
(6)2個(gè)銨根離子_____。
(7)3個(gè)硫酸根離子_____。
(8)氯化銨_____。
(9)氧化鋁_____。
(10)標(biāo)出氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:
(1)人體每日必須攝入足量的鈣,這里的“鈣”是指__________。
A單質(zhì) B原子 C元素 D離子
(2)的相對(duì)分子質(zhì)量__________。
(3)中鈣元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為__________。
(4)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是________?
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【題目】“潔廁靈” 的有效成分為鹽酸,可以清除污垢,除去異味。管道疏通劑的主要成分是氫氧化鈉。
(1)“潔廁靈”能輕松除去鐵制品表面的鐵銹,但不能長時(shí)間浸泡,用化學(xué)方程式表示原因____________________、________________。
(2)管道疏通劑不能與“潔廁靈”混合使用,用化學(xué)方程式表示原因______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在參加學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,考察了一家化工廠的污水處理情況。該同學(xué)在考察過程中收集到了以下資料:
(1)該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸,提取未經(jīng)處理的污水水樣,測(cè)得pH=3;
(2)處理污水步驟之一是:污水進(jìn)入中和池進(jìn)行中和處理,所用的原料是較經(jīng)濟(jì)的石灰水;
(3)提取經(jīng)過處理后可排放的水樣,測(cè)得pH在7.0左右。
根據(jù)上述資料回答問題:
(1)該同學(xué)的這種考察屬于_________(直接/間接)調(diào)查
(2)要測(cè)出污水的酸堿度,可選用下列_________方法測(cè)。
A 酚酞指示劑檢驗(yàn) B pH試紙 C 紫色石蕊試液檢驗(yàn)
(3)已知污水中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.00365%。假設(shè)中和池中有污水,如果污水中其他物質(zhì)均不與反應(yīng),至少需要_________千克才能將污水中的鹽酸完全中和?
(4)根據(jù)以前的學(xué)習(xí)及通過完成該題,請(qǐng)你寫出中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì),輕輕攪拌后,粘在燒杯底部的塑料片脫落,加入的物質(zhì)不可能是()
A.氫氧化鈉B.硝酸銨C.氧化鈣D.濃硫酸
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