3．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為甲＞乙＞丙
B．t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲
C．將t1℃丙物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃可能出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D．t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞甲=丙

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、在一定的溫度下比較不同物質(zhì)的溶解度，不提溫度，不能直接說(shuō)溶解度的大小，錯(cuò)誤；
B、t2℃時(shí)甲的溶解度為60g，表示在100g水中含有60g甲，錯(cuò)誤；
C、丙的溶解度隨溫度的升高而減小，故將t1℃丙物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃可能出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，正確；
D、t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲和乙的溶解度隨溫度的升高而減小，故會(huì)析出晶體形成t1℃時(shí)的飽和溶液，根據(jù)圖示可以看出，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲，而丙的溶解度隨溫度的降低而增大，故溶液組成不變，故所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞甲＞丙，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．保護(hù)環(huán)境利在千秋，功在當(dāng)代．2016年，東營(yíng)市政府積極采取多種措施，打造“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”這一可行性計(jì)劃，為了保護(hù)環(huán)境，你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是（　�。�
①裁減小型的供暖設(shè)施，采用集中供暖
②使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電
③控制節(jié)假日焰火爆竹的燃放
④各小區(qū)安裝了便民自行車(chē)，減少了自駕車(chē)的使用
⑤灑水車(chē)每天在公路上清掃并灑水
⑥生活垃圾分類(lèi)回收，合理利用，減少污染
⑦控制生活污水和工業(yè)廢水的排放．
A．①②③④⑤⑥⑦B．．①②④⑤⑥C．． ①③④⑥⑦D．．①②③⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．工業(yè)用鹽中含有的亞硝酸鈉（NaNO2）是一種有毒物質(zhì)，利用NH4Cl溶液可使NaNO2轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)．該反應(yīng)分兩步進(jìn)行：①NaNO2+NH4Cl═NaCl+NH4NO2②NH4NO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O    下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．NH4NO2由三種元素組成
B．反應(yīng)①為置換反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)
C．利用NH4Cl 處理NaNO2最終轉(zhuǎn)化為NaCl、N2和H2O
D．上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，氮元素的化合價(jià)有四種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，如圖所示為物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．其中B是一種可做干燥劑的氧化物，C是一種常見(jiàn)的氣體，X是一種常見(jiàn)的酸，且只含有兩種元素（其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去，箭頭所指為生成物），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是CaCO3；
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）向盛有D溶液的燒杯中滴加G溶液，燒杯中溶液的pH會(huì)減小（填“變大”或“變小”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)的部分儀器，某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)探究：

①一組同學(xué)欲制取硫化氫氣體：查閱資料知，通常情況下，硫化氫氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸（H2S）．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填字母），能否用D裝置收集硫化氫氣體，并說(shuō)明理由不能，因?yàn)榱蚧瘹錃怏w能溶于水．為了防止中毒和污染空氣，多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+2NaOH=Na2S+2H2O（氫硫酸跟稀鹽酸一樣，能與堿發(fā)生中和反應(yīng)）．
②二組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．所選儀器的連接順序應(yīng)為BHGC（填寫(xiě)字母序號(hào)），用化學(xué)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑．若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．固體化合物A由兩種元素組成，化合物B是鹽．為了確定它們的成份，各取適量?jī)煞N固體粉末混合均勻，按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄了實(shí)驗(yàn)流程：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：
（1）判斷化合物A的化學(xué)式為BaO．
（2）寫(xiě)出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于酸的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．濃鹽酸具有吸水性B．濃硫酸具有揮發(fā)性
C．稀鹽酸常用于實(shí)驗(yàn)室制H2D．稀硫酸常用于吸收氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）每年因金屬銹蝕造成很大浪費(fèi)，鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸；金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（2）興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

①寫(xiě)出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu．
②有同學(xué)在步驟Ⅰ中X能否改用鎂的問(wèn)題上產(chǎn)生了分歧．請(qǐng)你也參與他們的討論，表明觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由不能用鎂；鎂能夠?qū)⒘蛩醽嗚F、硫酸銅分別轉(zhuǎn)化為鐵、銅，生成了MgSO4雜質(zhì)．
（5）某工廠為防止環(huán)境污染和回收金屬，向含有AgNO3和Cu（NO3）2的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是AB（填序號(hào)）．
A．濾渣中一定沒(méi)有Fe                       B．濾渣中一定有Ag，可能有Cu
C．濾液中一定有Fe（NO3）2，一定沒(méi)有AgNO3
D．濾液中一定有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2．

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