7．初中化學(xué)教材安排了8個(gè)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”，以提升同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ貞涍@些你親手做過的實(shí)驗(yàn)，判斷以下敘述正確的是（　�。�
A．“二氧化碳的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，將氣體通入紫色石蕊溶液中檢驗(yàn)該氣體為二氧化碳
B．“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實(shí)驗(yàn)中，稱量氯化鈉時(shí)，天平向右偏，應(yīng)減少砝碼
C．“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干
D．“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，不能將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道

分析 A、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)托盤天平的使用方法，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時(shí)機(jī)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)酸堿性廢液會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、“二氧化碳的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)該氣體為二氧化碳應(yīng)使用澄清的石灰水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實(shí)驗(yàn)中，稱量氯化鈉時(shí)，天平向右偏，說明藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，應(yīng)增加藥品，直至天平平衡，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，酸性廢液能與下水道的鐵反應(yīng)，不能將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道，以防止損壞下水道、污染環(huán)境，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、二氧化碳的檢驗(yàn)方法、酸堿性廢液會(huì)對(duì)環(huán)境的影響等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．2017年，我國(guó)海軍會(huì)繼續(xù)向“藍(lán)水海軍”大踏步發(fā)展．有軍事專家表示，中國(guó)國(guó)產(chǎn)航母預(yù)計(jì)會(huì)下水，更新型艦艇將入列，會(huì)成為一個(gè)個(gè)新亮點(diǎn)．
（1）航母外殼一般使用的是特種鋼，特種鋼屬于混合物（選填“金屬”或“非金屬”）材料，該材料應(yīng)具備的性質(zhì)有強(qiáng)度大（答一點(diǎn)即可）．
（2）特種鋼在海水中特別耐腐蝕，請(qǐng)你寫出生活中一種防止鐵制品銹蝕的方法刷漆．
（3）航母以蒸汽輪機(jī)為動(dòng)力，蒸汽輪機(jī)以柴油（主要成分CnH2n+2）為燃料，柴油蒸汽輪機(jī)工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，航母用柴油而不用汽油作為燃料，試猜想可能的原因是柴油具有省油、低能耗（答一點(diǎn)即可）的優(yōu)點(diǎn)．
（4）特種鋼中含有少量的金屬錳，若金屬錳是通過單質(zhì)鋁在高溫條件下還原+4價(jià)的錳的氧化物得到的，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3MnO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Mn+2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．每年3月22日是“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩圖回答下列問題：

（1）圖甲是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣（填名稱）．
（2）用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定堿性溶液的pH，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏�。ㄟx填“偏大”、“不變”、“偏小”）．
（3）今年5月，某市發(fā)生火災(zāi)時(shí)，小芳隊(duì)員用高壓水槍滅火，此滅火原理是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下；
（4）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是AD
A、面粉     B、白糖     C、純堿     D、植物油    E、硝酸鉀
（5）圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線
①t2℃時(shí)將30ga物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為75g．
②圖乙中A點(diǎn)表示的意義是b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．有一瓶氯化鐵溶液中混有少量鹽酸，某實(shí)驗(yàn)小組欲測(cè)定溶液中氯化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向100g樣品溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀，共消耗氫氧化鈉溶液100g，過濾反應(yīng)后的溶液，其質(zhì)量為189.3g，求：
（1）生成沉淀的質(zhì)量
（2）溶液中氯化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．向量筒中注入水，俯視讀數(shù)為20毫升，倒出一部分水后，仰視讀數(shù)為13毫升，則實(shí)際倒出來(lái)的水的體積為（　�。�
A．小于7毫升B．大于7毫升C．等于7毫升D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．天然氣是日常生活的重要燃料，是一種清潔能源，使用天然氣對(duì)提高人的生活質(zhì)量有好處，你認(rèn)為說法正確的是（　�。�
A．天然氣是可再生資源，我們可以隨意利用
B．可有效減少空氣污染，提高空氣質(zhì)量
C．可以控制酸雨的產(chǎn)生，減少環(huán)境污染
D．天然氣無(wú)毒，泄露不具有危險(xiǎn)性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C．水中的魚能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D．氧氣能支持燃燒，可作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．有以下幾種物質(zhì)：①氧氣  ②人呼出的氣體  ③五氧化二磷  ④冰水混合物⑤二氧化碳    ⑥新鮮的空氣
（1）其中屬于純凈物的是①③④⑤；
（2）請(qǐng)選出一種混合物并分析其中的成分新鮮的空氣中也有氧氣、氮?dú)�、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)；
（3）請(qǐng)?jiān)倥e出生活中常見的兩種混合物河水、自來(lái)水等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）小暢取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水小；
（2）如圖1所示，小芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（3）點(diǎn)燃蠟燭時(shí)用一個(gè)冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有小水珠，再把小燒杯迅速倒轉(zhuǎn)后注入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁．由此說明蠟燭燃燒的生成物有水、二氧化碳．
（4）小李同學(xué)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖2所示），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是易揮發(fā)、可燃性．

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