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【題目】下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度:

溫度/

10

20

30

40

50

60

溶解

/g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

據此數據判斷,下列說法不正確的是( 。

A.NaClKNO3的溶解度曲線在20 ℃~30 ℃范圍內會相交

B.40 ℃時,100 g NaCl飽和溶液中的溶劑質量大于100 g KNO3飽和溶液中的溶劑質量

C.50 ℃時,NaClKNO330 g分別加入兩只各盛有50 g水的燒杯中,均不能形成飽和溶液

D.60 ℃時,向52.5 g KNO3飽和溶液中加入47.5 g水,溶液中溶質的質量分數為27.5%

【答案】C

【解析】

由表格中數據可知,在20 ℃~30 ℃之間,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線會相交,A正確;40 ℃時,氯化鈉的溶解度小于硝酸鉀的溶解度,所以40 ℃時100 g氯化鈉和硝酸鉀的飽和溶液中,氯化鈉溶液中溶劑質量大,B正確;在50 ℃時,氯化鈉溶解度為37.0 g,硝酸鉀溶解度為85.5 g,則該溫度下50 g水中最多溶解氯化鈉18.5 g、硝酸鉀42.75 g,故分別將30 gNaClKNO3放入50 g水中,氯化鈉形成飽和溶液,硝酸鉀形成不飽和溶液,C錯誤;在60 ℃時,52.5 g硝酸鉀飽和溶液中硝酸鉀的質量為27.5 g,水的質量為25 g,加入47.5 g水后,溶液中溶質質量分數為×100%27.5%D正確。

練習冊系列答案
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【題目】向裝有一定量的稀NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量,如圖所示圖象表示燒杯中各物質質量的變化與所加入的稀鹽酸質量關系,不正確的是

A.B.C.D.

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【題目】化學與生活密切相關。請回答下列問題。

1)對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹,原因是_____

2)西瓜有甜味,主要是因為西瓜中含有六大基本營養(yǎng)素中的_____。

3)我國在南海成功開采出可燃冰?扇急饕屑淄樗衔铩U垖懗黾淄槿紵幕瘜W方程式_____。

4)柚子皮可以吸附室內異味,請寫出初中化學中學過的具有同樣性質的一種物質名稱:_____。

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【題目】鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學中常見的物質,四種物質間的反應關系如圖所示,圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質間反應的主要實驗現象,其中正確的是( )

A. 有氣泡產生 B. 無明顯現象

C. 有紅色固體析出 D. 有藍色沉淀生成

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【題目】(2018河南改編)如圖裝置可以做CO還原Fe2O3的實驗并檢驗該反應的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質CO2H2O。請回答下列問題:

(1)A裝置的作用是___________________________________。

(2)C裝置的現象是__________________,請用化學方程式解釋產生該現象的原因______________________。

(3)從環(huán)保角度考慮,請寫出一種尾氣處理方法______________________________。

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【題目】在20℃時,某固體物質(不含結晶水)的水溶液,經歷如下變化( )

下列說法你認為正確的( )

A. 溶液甲是飽和溶液

B. 20℃時,該固體物質的溶解度是40g

C. 溶液丙若蒸發(fā)10g水,析出的晶體一定大于4g

D. 溶液乙溶質的質量分數小于溶液丙溶質的質量分數

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【題目】2017年10月18日,中國共產黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂隆重召開。十九大報告強調,必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源。某;瘜W興趣小組的同學對學校附近的水質狀況進行了相關調查研究。

(1)該小組取回的水樣有些渾濁。用右圖所示的自制簡易凈水器進行了處理。其中小卵石和石英砂起_____作用(填操作名稱),能除去水中的不溶性雜質。利用活性炭的_________性?沙ニ|的色素和異味。

(2)可用___________檢驗凈化后的水樣是硬水還是軟水,日常生活中將硬水轉化為軟水的方法是______

(3)愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染,請你寫出一條節(jié)約用水的方法:_______;提一條防止水體污染的合理化建議:__________________________________。

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【題目】取碳酸鈣和硫酸鋇的混合物15.0g于燒杯中,將150.0g的稀鹽酸平均分成三次加入燒杯中,加入稀鹽酸與燒杯中固體的質量關系如圖所示,請完成下列問題:

1)該混合物中硫酸鋇的質量為________g;

2)求恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數______。(結果精確到0.1%

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【題目】2017唐山古冶區(qū)一模)某化學課堂圍繞酸堿中和反應,在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段。請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。

(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

該反應的化學方程式為_______。

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問;反應后溶液中溶質是什么呢?

(假設猜想)針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4H2SO4;

猜想三:有Na2SO4H2SO4NaOH;

猜想四:有______。

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的,不合理的是猜想____。

(實驗探究)(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有___。

2)為了驗證其余猜想,該學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的酚酞溶液、鐵片、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究。

實驗方案

①加入酚

酞溶液

②加入鐵片

③滴加Na2

CO3溶液

實驗

操作

實驗現象

溶液不變色

____

產生氣泡

實驗結論

溶液中有

H2SO4

溶液中有

H2SO4

溶液中有

H2SO4

(得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。

(評價反思)(1)老師對同學們能用多種方法進行探究給予肯定,同時指出實驗方案①不能得出正確結論,原因是_____。

2)請你再選擇一種與以上三種試劑屬不同類別的試劑進行驗證,寫出實驗步驟和現象________

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