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除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對PM2.5的治理不能起到積極作用

 A．減少火力發(fā)電，提倡使用水能、太陽能發(fā)電    B．積極植樹造林，防治揚塵污染

C．植樹造林控制揚塵              D．停車時候把空調稍微調低一點

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某學習小組用相同的潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕的條件進行探究，設計的實驗如圖所示，一周后觀察。下列說法錯誤的是（   ）

A.①和②中的鐵釘無明顯變化，③中的鐵釘明顯生銹

B.②中加入的蒸餾水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧氣

C.③中鐵釘的甲、乙、丙三處，甲處銹蝕最嚴重

D.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水（水蒸氣）直接接觸

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列方法中，不能區(qū)分氧氣和二氧化碳2瓶氣體的是

A．加NaOH溶液

B．加澄清石灰水

C．插入燃著木條

D．加紫色石蕊溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


廢棄的生銹鐵制品可以制成氯化鐵用于工業(yè)廢水的處理。由部分銹蝕的鐵制品制備氯化鐵晶體的主要過程如下圖所示。

 


（1）固體A與稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式為      。

（2）溶液A中通入氯氣的目的是      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了測定某赤鐵礦礦石中氧化鐵的質量分數，實驗小組向20 g赤鐵礦礦石中（礦石中雜質不溶于水，也不和酸反應）不斷加入稀鹽酸至固體質量不再減少，測得

剩余固體的質量為4 g。請計算：

（1）赤鐵礦礦石中，氧化鐵的質量為______ g。

（2）用一氧化碳完全還原20 g該樣品，可制得鐵的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：


25℃時向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，則下列圖像中能正確表示此過程溶質質量變化規(guī)律的是  （     ）

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科目：初中化學 來源： 題型：


研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用_______（氧化銅、氧化鐵、氧化鋁中選一個）

    （2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，______（填“能”或“不能”）用實驗室中高錳酸鉀加熱制取氧氣的實驗裝置

    （3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時若用二氧化錳作催化劑，反應前后二氧化錳的質量_______（填變大或變小或不變）

           （4）實驗室加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，其生成氧氣的速度_____（填快或慢）

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于氧氣的說法正確的是                                          （     ）

   A．氧氣能支持燃燒，可作燃料  B．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

   C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存  D．氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學實驗操作中的“先”與“后”對實驗結果、實驗安全等具有十分重要的意義。我們進行化學實驗時，若遇到下列情況，應如何操作？

（1）給試管中藥品加熱時，必須先                       ，后集中加熱。

（2）點燃可燃性氣體時，都要先                   ，后點燃。

（3）實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，要先                  ，再裝入藥品。

（4）進入久未開啟的菜窖，要先做              實驗，千萬不能貿然進入。

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