如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成 B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物

C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1 D.原子在化學(xué)變化中不可再分的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從中獲取的相關(guān)信息正確的是(   )

A.甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH2     B.丙物質(zhì)屬于氧化物

C.該反應(yīng)中有4種化合物    D.甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列推理中正確的是

 A.同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同,則所含相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬同種元素

 B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

 C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速度,但是化學(xué)反應(yīng)速度被改變不一定是催化劑的原因

 D.因?yàn)檠趸镏幸欢ê踉兀院踉氐奈镔|(zhì)一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )。

A.水在天然循環(huán)過(guò)程中,發(fā)生的是物理變化

B.水在氣態(tài)和液態(tài)時(shí),分子都在不斷地運(yùn)動(dòng);當(dāng)水在固態(tài)時(shí),分子是不動(dòng)的

C.水的三態(tài)變化是水分子的運(yùn)動(dòng)速率、分子間隔和排列方式的改變?cè)斐傻?/p>

D.水蒸發(fā)時(shí),分子獲得能量;水結(jié)冰時(shí),分子失去能量

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2009年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“減少污染——行動(dòng)起來(lái)”。下列標(biāo)志不符合這一主題的是


A.禁止吸煙         B.節(jié)約用水         C.回收循環(huán)利用    D.禁止放鞭炮

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在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表

物     質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

4

1

42

10

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測(cè)

20

6

31

關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)正確的是

A.該變化的基本反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng)     B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9

C.乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為19:21        D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g

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化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:

(1)2009年11月29日晚,因天氣較冷,阜寧縣城某戶人家就將窗子密封,用煤爐取暖,第二天,發(fā)生了煤氣中毒事故。通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由      (填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒。

(2)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以      (填“單質(zhì)”或“化合物”)

形式存在。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)于右圖理解錯(cuò)誤的是

A.原子可結(jié)合成分子

B.可用 表示氫分子的形成過(guò)程

C.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成    D.化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合

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元素R的氧化物的化學(xué)式為R2O3,若R的化合價(jià)不變,則下列化學(xué)式錯(cuò)誤的是

A、R2(SO4)3       B、R2S3          C、R(OH)3       D、R2Cl2

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