如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成 B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物
C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1 D.原子在化學(xué)變化中不可再分的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從中獲取的相關(guān)信息正確的是( )
A.甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH2 B.丙物質(zhì)屬于氧化物
C.該反應(yīng)中有4種化合物 D.甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列推理中正確的是
A.同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同,則所含相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬同種元素
B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速度,但是化學(xué)反應(yīng)速度被改變不一定是催化劑的原因
D.因?yàn)檠趸镏幸欢ê踉兀院踉氐奈镔|(zhì)一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.水在天然循環(huán)過(guò)程中,發(fā)生的是物理變化
B.水在氣態(tài)和液態(tài)時(shí),分子都在不斷地運(yùn)動(dòng);當(dāng)水在固態(tài)時(shí),分子是不動(dòng)的
C.水的三態(tài)變化是水分子的運(yùn)動(dòng)速率、分子間隔和排列方式的改變?cè)斐傻?/p>
D.水蒸發(fā)時(shí),分子獲得能量;水結(jié)冰時(shí),分子失去能量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2009年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“減少污染——行動(dòng)起來(lái)”。下列標(biāo)志不符合這一主題的是
A.禁止吸煙 B.節(jié)約用水 C.回收循環(huán)利用 D.禁止放鞭炮
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 20 | 6 | 31 |
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)正確的是
A.該變化的基本反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9
C.乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為19:21 D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)2009年11月29日晚,因天氣較冷,阜寧縣城某戶人家就將窗子密封,用煤爐取暖,第二天,發(fā)生了煤氣中毒事故。通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由 (填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒。
(2)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以 (填“單質(zhì)”或“化合物”)
形式存在。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于右圖理解錯(cuò)誤的是
A.原子可結(jié)合成分子
B.可用 表示氫分子的形成過(guò)程
C.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成 D.化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素R的氧化物的化學(xué)式為R2O3,若R的化合價(jià)不變,則下列化學(xué)式錯(cuò)誤的是
A、R2(SO4)3 B、R2S3 C、R(OH)3 D、R2Cl2
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