海水是重要的資源,海水中約含有鈉、氯、鎂、鈣、碘等80多種元素.這里的鈉、鎂、鈣等指的是( �。�
A、元素B、分子C、原子D、單質(zhì)
考點(diǎn):元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:海水中的金屬元素一般是以化合態(tài)形式存在的.要結(jié)合元素的概念進(jìn)行正確的分析、判斷.
解答:解:根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別.宏觀物質(zhì)的組成,用宏觀概念元素來表示;分子的構(gòu)成,用微觀粒子來表示.元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,是宏觀概念,只講種類,不講個(gè)數(shù).這里的鈉、鎂、鈣等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在,而是指元素.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是元素的知識(shí),要理解元素的概念.另外這個(gè)題比較典型,它是一類題,類似的說法還有:含碘的食鹽,含氟牙膏等,這里的碘和氟也是指元素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨(NH4NO3)受撞擊或受熱后會(huì)發(fā)生爆炸,可作炸藥.又因其含氮量比較高,也可作化學(xué)肥料.試計(jì)算:
(1)100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量.
(2)多少克碳酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

飲料中的果味大多來自酯類.丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑.下列敘述中正確的是( �。�
A、丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的
B、丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為116g
C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18:3:8
D、一個(gè)丁酸乙酯分子中,含有一個(gè)氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)到,某網(wǎng)吧由于管理不善發(fā)生火災(zāi),現(xiàn)場(chǎng)除三名小孩外無一人生還.這三名小孩采取的措施是一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊在地上爬行,他們逃生是利用了( �。�
A、濕毛巾可以供給水分
B、熱空氣密度小而上升,地面附近有毒氣體較少
C、濕毛巾能吸收二氧化碳
D、臥在地上是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途說法正確的是(  )
A、魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水
B、火箭中使用液態(tài)氧作為助燃劑,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/span>
C、氧氣能和生物體內(nèi)許多物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),釋放出能量,保證生命活動(dòng)的需要
D、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,所有物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( �。�
A、
O2驗(yàn)滿
B、
收集O2
C、
滴加液體
D、
將固體倒入量筒配制溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的,在化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生改變的粒子是
 
,沒有改變的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并回答有關(guān)問題:
(1)雙氧水在二氧化錳催化作用下反應(yīng):
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)
(2)加熱銅綠:
 
,基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(3)將二氧化碳通入澄清石灰水中:
 
,現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法.現(xiàn)有以下推理結(jié)果,其中正確的是(  )
①化學(xué)變化中常有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象,則有發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化;②氧化物一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物卻不一定是氧化物;③單質(zhì)只含一種元素,但只含一種元素的物質(zhì)卻不一定是單質(zhì);④二氧化碳不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳.
A、②③B、②④
C、①②③D、①②③④

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