【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣。其實驗裝置如圖所示。
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:,b __________, c___________ , d____________.
(2)如果實驗室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______,要收集到純凈的氧氣選用的收集裝置是:____________。文字表達式:____________________;在結束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____________________________。
(3)如果是用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣的發(fā)生裝置是:_________ , 收集到干燥氧氣的裝置是_________,發(fā)生的文字表達式為:__________________________ ,反應類型屬于_________。
【答案】水槽 集氣瓶 鐵架臺 A E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止水槽中的水倒流入試管引起試管破裂 B C 過氧化氫
水+氧氣 分解反應
【解析】
(1)據圖可知儀器b是水槽, c是集氣瓶,d是鐵架臺;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,故選裝置A;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;如果先撤酒精燈,試管內溫度降低,壓強減小,導致水槽中的水倒吸進入試管,試管可能爆裂;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,故選裝置B;若要收集到干燥的氧氣,應用向上排空氣法收集,故選裝置C;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣;此反應屬于分解反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是 ,②表示的是 。
(2)下列說法正確的是 (填字母)。
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
①氯原子的結構示意圖中x的數值是 。
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的 相同。
③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的 相同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗一:實驗室常用和
混合制取
,對其原因通過實驗進一步認識。
①寫出氯酸鉀和二氧化錳反應產生氧氣的化學方程式______。
②在做對比實驗時,裝置A中x應為______g,此對比實驗,觀察到的現象為________。
實驗二:用下圖裝置收集多瓶干燥的氧氣,用于氧氣性質實驗請根據要求回答下列問題:
①選用實驗室制取氧氣的物質都必需要含有______元素。
②請通過化學方程式計算,當生成0.05mol氧氣時,參加化學反應的質量為______克?(根據化學方程式列式計算)
③裝置A中的溶液至少加入_____克。
A 40 B 60 C 80 D 100
④為了干燥氧氣,裝置B中盛放的物質是_____。
A 固體氫氧化鈉 B 氧化鈣
C 固體氫氧化鈉和氧化鈣混合物 D 以上都可以
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D、E五環(huán)分別代表初中化學中常見的五種物質,兩環(huán)相連表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應;其中A、E常溫下都是黑色固體,且E為一種非金屬單質;B、C、D常溫下均為無色氣體,其中B為光合作用的產物之一,C的固體可用于人工降雨;A、D反應可生成一種紅色固體和C。
(1)寫出物質A、E的化學式為________ 、_______。
(2)實驗室常用___________(填化學式)檢驗C氣體,請寫出該反應的化學方程式:_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下列實驗裝置圖回答有關問題:
(1)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母編號),用C、D裝置收集的氣體所具有的物理性質分別_________________、____________________。
(2)實驗中試管破裂,請你說明可能的一條原因:______________________。
(3)如果某同學選C裝置收集氧氣不純,你認為可能的原因有_______________、_____________。
(4)如果某同學選D裝置收集氧氣,怎樣知道氧氣已收集滿了?_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b兩種物質的溶解度曲線。下列有關說法正確的是
A.t1℃時,100g a的飽和溶液中溶質為65g
B.t2℃時,將a、b的飽和溶液分別降溫到t1℃,a、b仍是飽和溶液
C.t2℃時,a、b的飽和溶液中溶質的質量大小關系為a>b
D.當a物質中含有少量b時,提純a的方法是降溫結晶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“加碘鹽”是指向食鹽中加人KIO3作補碘劑。工業(yè)上以KClO3為原料制備KIO3的工藝流程如圖所示:
請回答下列問題:(資料:氯氣易溶于水,有毒)
(1)步驟2中“逐Cl2”即除去Cl2 ,加熱可以將溶液中Cl2除去,原因是_____
(2)步驟3中操作X的名稱是_____
(3)步驟4中玻璃棒的作用是_____
(4)步驟5中可以用_____測溶液的酸堿度,步驟5中反應物為KOH和_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B. 甲物質飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,一定有晶體析出
C. t1℃時,甲和乙溶液的溶質質量分數一定相等
D. 當甲中混有少量乙時,可用蒸發(fā)結晶的方法提純甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據下圖回答以下問題:
(1) 分液漏斗中應放入的物質是____________, 錐形瓶中應放入的物質是_______________。
(2) 要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置__________(填字母)
(3)某同學觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃。其原因是_________________________________。
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