如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）甲同學用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳氣體，他應選用的實驗裝置是_____。（選填字母）

（2）乙同學用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含______________。

（3）丙同學在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實驗時，老師要求他補充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象�！钡膶嶒灒鲅a該對照實驗的目的是________________。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

科學探究的一個重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識、經(jīng)驗，對提出的問題進行合理的假設。下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（ ）

A. 溫度高低 B. 氧氣含量 C. 食物多少 D. 食物種類

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下圖是某個化學反應前后的微觀模擬圖。請根據(jù)圖示判斷參加反應的和與反應后生成的個數(shù)比

A. 5∶1∶2 B. 2∶3∶1

C. 1∶1∶1 D. 2∶1∶2

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科目：初中化學 來源：科粵版 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

有關空氣的敘述中，正確的是（　�。�

A. 空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料

B. 化工廠廢氣及汽車尾氣，不會造成空氣污染

C. 稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源

D. 空氣中的氮氣與氧氣體積比約為5：1

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科目：初中化學 來源：科粵版 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

描述氧氣物理性質(zhì)的是（ ）

A. 能支持燃燒 B. 能使鐵生銹 C. 供給呼吸 D. 液氧呈藍色

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科目：初中化學 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測試 題型：填空題

倡導“節(jié)能減排”和“低碳經(jīng)濟”的理念，防止全球氣候變暖，應對全球氣候變化異常。

（1）其中“減排”是指減少______的排放（填化學式）；

（2）科學家致力于研究將CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應生成H2O和CH4，把過多的CO2轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)，請寫出該反應的化學方程式______；

（3）“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟模式，下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是______（填序號）

①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設計，推廣節(jié)能建筑

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科目：初中化學 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測試 題型：單選題

近幾十年來，大氣中二氧化碳的含量不斷上升，使全球變暖。導致大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要因素是（　　）

A.人和動物的呼吸

B.植物的光合作用

C.化石燃料的大量使用和森林遭到破壞

D.淡水不斷減少

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科目：初中化學 來源：科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究 題型：單選題

春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飛向花朵呢？小明提出這可能與花的顏色有關�！拔鄯涞目赡苁腔ǖ念伾边@一敘述屬于科學探究中

A.提出問題 B.建立假設 C.收集事實證據(jù) D.制訂計劃

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科目：初中化學 來源：河北省定州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列關于合金的說法正確的是（　　）

A. 合金中一定不含有非金屬

B. 合金的硬度一般比各成分金屬大

C. 生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中

D. 多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬

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