17．下列有關(guān)物質(zhì)在液體中分散的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食鹽溶于水后，溶質(zhì)以離子的形式存在
B．將少許泥土加入水中，攪拌后得到渾濁的液體
C．在75%的消毒酒精中，溶質(zhì)是酒精，溶劑是水
D．用洗頭膏洗去頭發(fā)上的油污，利用了溶解作用

分析 A、食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)泥土難溶于水，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)有水時(shí)，不管量多量少，一般把水看作溶劑，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)洗頭膏具乳化作用，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，食鹽溶于水后，溶質(zhì)以離子的形式存在，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、泥土難溶于水，將少許泥土加入水中，攪拌后得到渾濁的液體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、在75%的消毒酒精中，溶質(zhì)是酒精，溶劑是水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、洗頭膏具乳化作用，用洗頭膏洗去頭發(fā)上的油污，是利用其乳化作用，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法、乳化作用等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）稀釋濃硫酸的方法是把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；
（2）除去氯化鈉中的硫酸鈉，不能用硝酸鋇，原因是硝酸鋇能除去雜質(zhì)硫酸鈉，但是又引進(jìn)了新的雜質(zhì)硝酸鈉；
（3）分離CuCl2和NaCl的混合溶液，加入適量的氫氧化鈉溶液，過(guò)濾；在得到的固體中加入適量的稀鹽酸，即可得到兩種溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列水樣酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A．pH=1.2的工業(yè)廢水B．pH=5.6的雨水
C．pH=7.0的蒸餾水D．pH=8.5的蘇打水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列除去混合物中少量雜質(zhì)的方法或加入試劑合理的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法或加入試劑
ACuSO4溶液H2SO4加入過(guò)量銅粉充分反應(yīng)后過(guò)濾
BCuOCu在空氣中灼燒
CNaOH溶液Na2CO3加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
DCaOCaCO3加入足量蒸餾水，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）．
（1）實(shí)驗(yàn)前將金屬片用砂紙打磨的目的是除去金屬表面的氧化膜，利于反應(yīng)；
（2）甲觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，鐵片逐漸溶解；溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色；
（3）通過(guò)觀察，小蘭同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．據(jù)你分析，小蘭同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲反應(yīng)比乙反應(yīng)的速率慢（填“快”或“慢”）．過(guò)一會(huì)兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面銀白，這說(shuō)明銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)．
（4）同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以證明四種金屬的活動(dòng)性順序．以下是同學(xué)一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，能達(dá)到探究目的是B（填字母）．
A．將鋅片投入到硫酸銅溶液中        B．將鐵片投入到硫酸銅溶液中
C．將鋅片投入到硝酸銀溶液中        D．將鐵片投入到硝酸銀溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．下面是初中化學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖Ⅰ中加入的液體為無(wú)色，則該無(wú)色液體可以是稀鹽酸或稀硫酸．
（2）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)前后天平否（填“是”、“否”）平衡．
（3）圖Ⅲ中儀器a的名稱是分液漏斗，利用圖III通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下表中“-”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示這種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
轉(zhuǎn)化關(guān)系
物質(zhì)甲CNa2CO3Ca（OH）2Fe
乙O2Ca（OH）2HClHCl
丙CuONaClCO2CuCl2
丁COH2SO4NaOHNaOH
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)用含有不同種類酶的洗衣液和如圖裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
組別洗衣液膠片規(guī)格污染物水溫
甲含蛋白酶的洗衣液6cm×6cm蛋白質(zhì)膜37℃
乙含脂肪酶的洗衣液6cm×6cm蛋白質(zhì)膜37℃
丙含蛋白酶的洗衣液6cm×6cm淀粉膜37℃
（1）該實(shí)驗(yàn)中甲與乙、甲與丙分別構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄棵傅膶Ｒ恍裕?br />（2）除溫度外，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其他變量還有洗衣粉的用量、衣服的污染程度（請(qǐng)寫出2個(gè)）．
（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)觀察蛋白膜消失的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)判斷酶的催化效率．
（4）含蛋白酶的洗衣液不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其主要原因是蛋白酶能促進(jìn)蛋白質(zhì)的分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）有一包白色晶體的化肥，將它與熟石灰一起研磨，有濃烈的刺激性氣味，初步判定是一種氮肥（填“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”）．
（2）為進(jìn)一步證實(shí)肥料的成分，小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究．
探究?jī)?nèi)容現(xiàn)　　　　象結(jié)　　　　論
實(shí)驗(yàn)1：取一定量的肥料放入水中，振蕩樣品完全溶解該肥料不是磷肥
實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液，滴加紫色石蕊溶液溶液變紅溶液呈酸性
實(shí)驗(yàn)3：另取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液，滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸有白色沉淀生成該化肥為硫酸銨
（3）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)回答：
①該化肥是一種銨鹽，有同學(xué)認(rèn)為鹽的水溶液都呈中性，該觀點(diǎn)不正確，舉例說(shuō)明：碳酸鈉溶液呈堿性
②結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答，施用該化肥時(shí)應(yīng)注意：a．不宜長(zhǎng)期施用該肥料以使土壤酸化、板結(jié)；b．不能與堿性物質(zhì)混合施用（再寫一條即可）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案