在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是（ ）

A．物質(zhì)的種類 B． 原子的種類和數(shù)目

C．分子的種類 D． 分子的數(shù)目

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省安達(dá)市2018屆九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷 題型：單選題

濰坊有豐富的海洋資源，氯化鈉占整個(gè)海洋鹽類的80%以上。下列有關(guān)氯化鈉的說(shuō)法正確的是

A．室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀

B．取出部分上層清液，可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡?/p>

C．可用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉和氯化鎂溶液

D．將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%，所用的儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017~2018學(xué)年黑龍江省雞西市九年級(jí)化學(xué)模擬試卷 題型：單選題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）．

A. 加熱液體 B. 稀釋濃硫酸

C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市堂星晨學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中、分別表示A、 B、 C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、 B、 C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 （ ）

A. 4∶1∶2 B. 3∶1∶3 C. 3∶1∶2 D. 4∶1∶3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市堂星晨學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家預(yù)言，未來(lái)理想的燃料可取自綠色植物，可把植物中的纖維素用適當(dāng)?shù)拇呋瘎┡c水作用生成葡萄糖（C6H12O6），再在催化劑作用下，使葡萄糖分解為X和二氧化碳，X即是一種理想的燃料。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6H12O6  2X + 2CO2則X是

A. CH4 B. CH3OH C. C2H5OH D. CH3COOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市堂星晨學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)圖標(biāo)是綠色食品標(biāo)志的

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版初中化學(xué)九年級(jí)一輪 專題3 碳和碳的氧化物 練習(xí)1 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是(　　)。

A. 二氧化碳固體可用于人工降雨 B. 二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”

C. 二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料 D. 二氧化碳可使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版初中化學(xué)九年級(jí)一輪 專題2 水 練習(xí) 2 題型：選擇填充題

下列各組物質(zhì)的分類順序與“氧氣、氧化鈣、空氣”的順序一致的是（____）

A. 氮?dú)狻⒀趸V、氫氣 B. 鎂、氧化銅、海水

C. 銀、酒精、稀鹽酸 D. ________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)一輪復(fù)習(xí)化學(xué)專題練習(xí)：空氣和氧氣 題型：單選題

某市開(kāi)展“回贈(zèng)母校一棵樹(shù)，回報(bào)家鄉(xiāng)一片綠”的主題活動(dòng)，掀起了新一輪植樹(shù)綠化的熱潮。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展有助于減少空氣中哪種成分的含量

A．氮?dú)? B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案