在治理城市空氣污染中所采取的措施不正確的是( 。
| A. | 焚燒落葉 | B. | 增大綠化面積 |
| C. | 減少用煤作燃料 | D. | 汽車改用清潔燃料 |
防治空氣污染的措施. | |
專題: | 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題. |
分析: | A、根據(jù)焚燒會增加二氧化碳的排放進行分析, B、根據(jù)植物的光合作用進行分析, C、根據(jù)煤屬于化石燃料進行分析, D、根據(jù)使用石油會排放有害物質(zhì)進行分析. |
解答: | 解:A、焚燒落葉,會產(chǎn)生大量的二氧化碳、煙塵等物質(zhì),故A正確, B、綠化面積大了,吸收的二氧化碳和煙塵就多了,減少了空氣中的有害物質(zhì),故B錯誤, C、減少使用煤作燃料,減少了二氧化碳、二氧化硫等氣體的排放,減少了固體廢棄物的排放,故C錯誤, D、改用清潔能源,減少了二氧化硫和氮氧化物的排放,故D錯誤, 故選A. |
點評: | 在解此類題時,首先弄清一些可燃物燃燒或反應后的產(chǎn)物,然后根據(jù)這些產(chǎn)物對環(huán)境的影響進行判斷. |
科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)代科技證明,葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效.下列關于白藜蘆醇(C14H1203)的說法錯誤的是( )
| A. | 白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成 |
| B. | 白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為14:12:3 |
| C. | 白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228 |
| D. | 白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:1:4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
草木灰的主要成分是K2CO3,它與鹽酸反應的化學方程式為K2CO3+2HCl===2KCl + H2O + CO2↑ ,又知CO2能被澄清石灰水吸收,為了探究草木灰和鹽酸反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等,某學生借用了下列試劑與儀器(如下圖所示)
(1)在實驗裝置D中,為保證兩次稱量所得質(zhì)量相等,甲處應放置的實驗裝置是__________(填序號)
(2)實驗的具體步驟:第一步,天平調(diào)零,第二步,稱量反應前_____裝置的質(zhì)量,第三步_____________________________________________
第四步,稱量反應后______裝置的質(zhì)量,第五步,觀察反應前后質(zhì)量是否相等。
(3)若選取了另兩套裝置,則反應前左盤的質(zhì)量_____反應后左盤的質(zhì)量,理由分別是_____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖像不能正確反映對應的變化關系的是 ( )
A.用等質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣(是否用二氧化錳催化) | B.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前) | C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | D.氫氣和過量的氧氣在密閉容器中完全反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示:
(1)步驟②所起的作用是 (單選,填選項序號).
A.殺死水中的細菌 B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底部 D.分解有毒物質(zhì)
(2)假如你是水質(zhì)檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水,可選用的試劑是 ;若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的常用處理辦法是 .
(3)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起 作用.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于“一定”的說法不正確的是( 。
| A. | 同種元素的單原子核粒子,質(zhì)子數(shù)一定相同 |
| B. | 由同種分子構成的物質(zhì)一定是純凈物 |
| C. | 由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物 |
| D. | 在同一種化合物中,同種元素的化合價一定相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中錯誤的是
|
A.加熱一定量碳銨(NH4HCO4)的實驗,試管中固體的質(zhì)量變化
B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C.向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳的質(zhì)量變化
D.將水通電一段時間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化
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