鑒別空氣、氧氣、氮?dú)馊繗怏w的最佳方法是（　�。�
A、將燃著的木條分別伸入瓶中
B、聞氣味
C、將帶火星木條分別伸入瓶中
D、觀察顏色
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)空氣中含21%的氧氣，能支持可燃物的燃燒，可燃物在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈；氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵�，燃燒的木條放入氮?dú)庵袝⒓聪缗袛郃C選項(xiàng)；根據(jù)空氣、氮?dú)�、氧氣確定這三種氣體都是無色、無味的氣體判斷BD選項(xiàng)．
解答：解：A、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，木條燃燒更旺，氣體為氧氣；木條燃燒無明顯變化，氣體為空氣；木條立即熄滅，氣體為氮?dú)�；因此該方法能很明顯鑒別三種氣體；故A方法為最佳方法．
B、空氣、氧氣和氮?dú)舛际菦]有氣味的氣體，該方法不恰當(dāng)；
C、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中，木條復(fù)燃可鑒別出氧氣，但伸入空氣、氮?dú)庵杏^察不到明顯不同；因此該方法在實(shí)際操作中不能鑒別三種氣體；故C方法不恰當(dāng)；
D、空氣、氧氣和氮?dú)舛际菦]有顏色的氣體，該方法不恰當(dāng)；
故答案選A．
點(diǎn)評：熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，利用物質(zhì)性質(zhì)或變化規(guī)律的明顯差別，完成對物質(zhì)的鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

身邊處處有化學(xué)，請從下列4種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的序號填空：①食醋  ②石灰石 ③天然氣 ④水銀
（1）醫(yī)用體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是
 
；
（2）能用作建筑材料的是
 
；
（3）西氣東輸?shù)臍怏w是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過下列實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸瞿男┙Y(jié)論？
（1）澄清石灰水長期露置于空氣中，瓶壁和液面會出現(xiàn)一些白色的固體物質(zhì)，說明空氣中存在
 
．
（2）夏天盛放冰塊的杯子外壁常常附有一層水珠，說明空氣中存在
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法中正確的是（　　）
A、為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B、在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖
C、未經(jīng)老師允許，擅自將實(shí)驗(yàn)室的藥品帶回家
D、試管清洗干凈后，應(yīng)倒放在試管架上或指定地方

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．下列做法不合理的是（　�。�
A、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
B、提倡使用農(nóng)家肥，嚴(yán)禁使用化肥
C、使用無磷洗衣粉
D、嚴(yán)禁在水源的上游附近建化工廠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是（　�。�
物   質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的試劑或方法
A NaCl溶液 Na2CO3 適量稀鹽酸
B CaO CaCO3 高溫
C CuO Cu 滴加足量鹽酸，然后過濾
D CO2 H2O（氣體） 濃硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某些基本性質(zhì)，并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色，實(shí)驗(yàn)方法如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A、對比實(shí)驗(yàn)乙沒有任何意義
B、燒杯B中無色液體變紅色，說明分子是不斷運(yùn)動的
C、實(shí)驗(yàn)證明分子雖小，但保持原物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
D、實(shí)驗(yàn)證明分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

石油沒有固定的沸點(diǎn)，加熱時不同沸點(diǎn)的物質(zhì)分別氣化、冷凝、分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品，由此可以判定石油屬于（　　）
A、化合物B、混合物
C、單質(zhì)D、氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來，許多城市禁止燃放煙花爆竹，主要原因是防止（　�。�
①空氣污染    ②噪聲污染     ③水污染．
A、①②③B、①③C、①②D、①

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同步練習(xí)冊答案