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下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

（1）儀器X的名稱是______。

（2）寫出A裝置制取氣體的化學方程式______，并寫出如何檢驗該氣體______？

（3）B和C裝置均可制取氣體，其中C裝置的優(yōu)點是什么______？

（4）若用D裝置收集氫氣，應該從______導管通入氫氣；若用排水法收集氫氣，也可以先在D的集氣瓶中裝滿水，再從_____導管通人氫氣。

（5）檢驗生成的氣體是否是CO2，所涉及到的化學方程式為__________________。

（6）實驗室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____________？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級上學期11月月考化學試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答。

（1）寫出儀器名稱：①是____________；②是______________。

（2）用氯酸鉀制氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是________（填序號）。

（3）實驗室制取氧氣有三種方法：①加熱高錳酸鉀；②加熱氯酸鉀和二氧化錳；③常溫下用二氧化錳催化分解過氧化氫；

三種制取氧氣的方法中最環(huán)保、最節(jié)能、操作最簡便的是方法_________（填序號）。

三種方法中發(fā)生的反應基本類型都屬于________（填“分解”或“化合”）反應。

高錳酸鉀（KMnO4）與錳酸鉀（K2MnO4）中都含有原子團“MnO4”，你覺得這兩種物質中含有的原子團“MnO4”是___________（填“相同”或“不同”）的。

用過氧化氫與二氧化錳制取一瓶較為純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生和收集裝置分別為________和_______（填字母序號）。

（4）實驗室用過氧化氫與二氧化錳制氧氣，某同學設計了如下圖所示的裝置，并用儀器③收集氧氣。圖中收集氧氣的方法為______________法。該裝置中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是________。

（5）氨氣（NH3）極易溶于水，其密度比空氣的密度小。實驗室通常用加熱固體氫氧化鈣[Ca(OH)2]和固體氯化銨（NH4Cl）的混合物的方法來制取氨氣（NH3）。則實驗室制取并收集氨氣應選擇的實驗裝置為_______（填序號）。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期期末模擬化學試卷 題型：填空題

堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

(1)“山更綠”離不開綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和________，可有效減緩溫室效應。

②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產生的________進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

(2)“水更清”就得保護好水資源。

①下列關于水的說法正確的是________ (填字母)。

a.工業(yè)廢水需經處理達標后才可排放

b.為保護好水資源，禁止使用化肥和農藥

c.天然水只要通過處理后變清即可飲用

d.為了改善水質，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高，導致藻類大量繁殖，魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指________ (寫出一種即可)。

(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。

①目前未計入空氣污染指數監(jiān)測項目的有________ (填字母)。

a.一氧化碳 b.二氧化氮 c.可吸入顆粒物 d.稀有氣體

②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收：NO+NO2 +2NaOH=2X+H2O。 X的化學式為________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期期末模擬化學試卷 題型：單選題

餐廳服務員都用蓋子熄滅酒精燈火鍋,該滅火的主要原理是( )

A. 清除可燃物 B. 降低可燃物的著火點

C. 隔絕空氣 D. 使可燃物的溫度降低到著火點以下

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期期末模擬化學試卷 題型：單選題

把下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是

A. 味精 B. 面粉 C. 粉筆灰 D. 花生油

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科目：初中化學 來源：河南省濮陽市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

在Cu(N03)2、A1(N03)3和AgN03的混合液中加人一定量的鐵粉，充分反應后過濾，濾出的固體中一定含有的金屬時_________。寫出一定能發(fā)生的反應的化學方程式_________。工業(yè)上用CO還原氧化鐵的原理是________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源：河南省濮陽市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

某學生為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序，設 計了四種方案，其中可行的是

A. 將Zn、Cu分別加到FeS04溶液中 B. 將Cu分別加到ZnS04、FeS04溶液中

C. 將Fe、Cu分別加到ZnS04溶液中 D. 將Zn分別加到FeS04、CuS04溶液中

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科目：初中化學 來源：山東省青島局屬四校2019屆九年級第一學期期中聯考化學試卷 題型：填空題

化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質和創(chuàng)造物質。

（1）請從微觀角度回答下列問題。

①從Na、K原子結構示意圖(如圖1,圖2)推知。金屬Na、K化學性質具有相似性的原因是___________.

②從CO和CO2的分子模型（如圖3、圖4）推知，一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是__________.由此可見，物質的結構決定物質的性質。

（2）圖5是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖，從中可以獲得有關化學變化的信息：________。

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科目：初中化學 來源：天津市南開區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：多選題

下列說法正確的是

A. 用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤

B. 打開汽水瓶蓋,汽水會自動噴出,說明氣體的溶解度隨壓強減小而減小

C. 質量守恒定律的微觀解釋是反應前后分子的種類、數目、質量均不改變

D. 在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯,通過產生水霧的現象證明甲烷中含有氫元素

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