過濾是初中化學(xué)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)回答以下問題:
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(2)過濾可除去水樣的
 
(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì);過濾后,得到的水仍渾濁,其可能原因是
 
(寫出一條即可);
(3)化學(xué)中,常用過濾對(duì)粗鹽進(jìn)行提純,食鹽的主要成分是
 
(填化學(xué)式).
考點(diǎn):過濾的原理、方法及其應(yīng)用,化學(xué)式的書寫及意義
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)過濾操作用到的玻璃儀器進(jìn)行解答,該操作中玻璃棒的作用是引流;
(2)根據(jù)過濾的原理進(jìn)行解答;過濾后濾液仍渾濁的原因可能是:液面高于濾紙邊緣或?yàn)V紙破損、儀器不干凈;
(3)根據(jù)食鹽的主要成分是氯化鈉解答.
解答:解:
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,該操作中玻璃棒的作用是引流;
(2)過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法,常用來除去水中不溶性雜質(zhì);過濾后濾液仍渾濁的原因可能是:液面高于濾紙邊緣或?yàn)V紙破損、儀器不干凈;
(3)食鹽的主要成分是氯化鈉,化學(xué)式為NaCl.
答案:
(1)燒杯   引流
(2)不溶性  液面高于濾紙邊緣
(3)NaCl
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了過濾的原理、所用儀器及運(yùn)用和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析等知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在電解水時(shí),若正極產(chǎn)生5mL的某氣體,該氣體是
 
,則負(fù)極會(huì)產(chǎn)生
 
mL氣體.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示結(jié)構(gòu)中表示陰離子的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)生給病人輸液時(shí),常用葡萄糖注射液,葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,請(qǐng)計(jì)算:
(1)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)葡萄糖中各元素的質(zhì)量之比
(3)60g葡萄糖中氧元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請(qǐng)回答下列問題:

①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度
 
處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
 
而生成了固態(tài)的
 
,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是
 

③此反應(yīng)中白磷要過量,目的是
 

(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理可能是
 

①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(答一條)
 

②小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
 

(4)物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應(yīng),還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng).圖2是測(cè)定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測(cè)得氧氣約占空氣總體積的
1
5

(5)若用木炭代替紅磷,在不改動(dòng)裝置的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中,原因是
 

(6)若用鎂條代替紅磷,實(shí)驗(yàn)后,集所瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該
 
(填“大于”或“小于”)用鐵絲也不能完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你總結(jié)該實(shí)驗(yàn)所用藥品應(yīng)該滿足的條件是:
 
;
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸的化學(xué)式為H2SO4,求:
(1)H2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)H2SO4中各元素的質(zhì)量比;
(3)H2SO4中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)294kg H2SO4中含硫元素多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
B、二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
C、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)不變
D、沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從該圖中,我們獲取的相關(guān)信息中錯(cuò)誤的是( 。
A、該元素的名稱是鎂
B、該元素的原子序數(shù)為12
C、該元素在地殼中的含量為24.31%
D、該元素的元素符號(hào)是Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的氧化物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:甲的化學(xué)式為
 
;從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是
 
.寫出由丙生成乙的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式
 

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