下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（ ）

A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

B. 氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小

C. 不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同

D. 非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷的運動

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市豐縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

某�；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關(guān)氧氣探究實驗：

學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO（氧化銅）能否起類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究。

（猜想與假設）

Ⅰ．CuO不是過氧化氫分解反應的催化劑

Ⅱ．CuO是過氧化氫分解反應的催化劑。

（實驗探究）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦

結(jié)論

_____

_____

_____

猜想I不成立；

猜想Ⅱ成立。

（2）能證明CuO加快了過氧化氫分解速率的實驗步驟是_____；

（3）證明CuO是過氧化氫分解的催化劑，需通過步驟⑦說明_____；

（4）小組同學通過互聯(lián)網(wǎng)得知，CuSO4溶液也能顯著加快過氧化氫的分解，CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），稀硫酸中含有三種粒子（H2O、H+、SO42-），為了進一步探究CuSO4，溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學作了以下分析和設計。

①小組同學認為最不可能的是H2O，他們的理由是_____；

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用小組同學設計了如下實驗，完成探究活動。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

a．取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸

溶液幾乎沒有氣泡放出

實驗證明，起催化作用的是_____

。

b．另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴硫酸銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

下列做法可以達到預期目的是（ ）

A. 在火爐旁放一盆水，防止煤氣中毒

B. 向食品袋中充入氮氣，延長食品的保質(zhì)期

C. 做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用木炭代替紅磷

D. 實驗室制CO2時，用稀硫酸代替稀鹽酸和石灰石（大理石）反應

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市臥龍區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

如圖所示，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置，回答下列問題：

（1）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是_____；

（2）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的作用是_____；

（3）圖中顯示表明，實驗是未開始、剛開始還是已進行一段時間了？為什么？_____。

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市臥龍區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于水的凈化的說法，不正確的是(　　)

A. 活性炭可除去水中的異味 B. 過濾可以除去水中所有的雜物

C. 硬水通過煮沸可降低硬度 D. 蒸餾對水的凈化程度最高

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市臥龍區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

進行量筒里液體讀數(shù)時，開始仰視讀數(shù)為29.0mL，倒出一部分液體后，平視讀數(shù)為12.7mL，則實際倒出的液體體積為

A. 16.3mL B. 大于16.3mL C. 小于16.3mL D. 無法確定

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科目：初中化學 來源：河北省張家口市宣化區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應的微觀過程如圖所示。

（1）該過程中涉及的化合物有_____種。

（2）該變化中不發(fā)生改變的粒子是_____（填“分子”或“原子”）。

（3）甲物質(zhì)的組成元素是_____。

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科目：初中化學 來源：河北省張家口市宣化區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，氯元素化合價最低的是

A. Cl2  B. HClO4  C. KClO3  D. KCl

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科目：初中化學 來源：浙江省紹興市2019屆九年級下學期3月中考模擬化學試卷 題型：單選題

根據(jù)常見元素的化合價，下列物質(zhì)相應的化學式正確的是（　�。�

A. 氧化鈣 B. 碳酸鈉 C. 氯化鎂MgCl D. 氫氧化鉀KOH

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