氧氣收集方法再研究

化學興趣小組做了如下實驗:加熱高錳酸鉀固體,先后用兩種方法各收集三瓶氧氣,在老師的指導下測定了收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表。

收集方法

排水法

向上排空氣法

氧氣濃度%

80.3

90.0

89.8

79.9

79.6

79.7

氧氣平均濃度%

86.7

79.7

(1)用向上排空氣法收集氧氣時,以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準:用排水法收集氧氣時,以觀察到_____為氧氣集滿的標準。

(2)用排水法收集時第一組數(shù)據(jù)明顯偏低,若能等到_____開始收集則可避免這種情況。以上兩種方法中收集到的氧氣更純凈的是_____。

(3)用向上排空氣法收集到的氧氣濃度為80%左右的原因有_____(填序號)。

A.氧氣的密度略小于空氣的密度

B.當觀察到帶火星木條復燃時,集氣瓶內(nèi)還有空氣

C.當氧氣進入集氣瓶時,瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散

(4)現(xiàn)有高錳酸鉀固體31.6g,加熱到固體不再減少,理論上生成氧氣的質(zhì)量為多少克_____?剩余固體質(zhì)量為多少克?_______(寫出計算過程)

練習冊系列答案
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如圖是配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖。

(1)正確的操作順序是_____(填圖中的數(shù)字序號)。

(2)請在圖中畫出即將向天平左側(cè)托盤上加氯化鈉固體進行稱量時游碼(用“”表示)的位置。

(3)在稱取氯化鈉的過程中,觀察到指針輕微的偏向分度盤的右側(cè),則接下來的操作應該是_____。

(4)實驗中需要量取水的體積為_____mL,應選擇規(guī)格為_____mL(選填“50”、“100”、“200”或“250”)的量筒來量取水。

(5)溶解時,用玻璃棒攪拌的作用是_____。

(6)下列操作會導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是_____。

A.氯化鈉固體不純

B.配制溶液的燒杯事先用少量蒸餾水潤洗

C.用量筒量取水時俯視讀數(shù)

D.把配制好的溶液裝入細口瓶時有少量液體灑出

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15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產(chǎn)生O2.實驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2,則下列裝置中,儀器選擇和藥品放置最合理的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源:安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級第一學期期末化學試卷 題型:單選題

推理是學習化學的一種重要方法,以下類推正確的是(  )

A. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成二氧化碳,所以燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含碳元素

B. 二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率,則二氧化錳也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率

C. 化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學變化

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2018年3月,全國兩會勝利召開并取得圓滿成功。會上,多位人大代表提出要愛護我們的環(huán)境,提高人民的生活質(zhì)量。下列做法與之相違背的是(  )

A. 使用清潔能源,積極植樹種草

B. 推廣使用脫硫煤,防止酸雨的產(chǎn)生

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A. 11:25 B. 14:5 C. 14:9 D. 7:5

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葛洪在《抱樸子內(nèi)篇?黃白》中記載“曾青涂鐵,鐵赤色如銅”。下列敘述錯誤的是(  )

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C. 由記載得出鐵單質(zhì)是赤色

D. 該反應可以說明鐵比銅活潑

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(5)甲酸與濃硫酸共熱,常用于實驗室制取一氧化碳,其化學方程式可以表示為: HCOOHH2O+CO該反應所屬的基本反應類型是___________.

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天然氣不僅可以作燃料,而且是一種重要化工原料。

(1)天然氣重整可以得到合成氣,其反應的微觀示意圖如下:

寫出上述反應的化學方程式_______,其反應類型是否(選填“是”或“否”)屬于分解反應_______。

(2)化學反應前后,發(fā)生改變的微粒是___________(選填“分子”或“原子”)

(3)用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質(zhì)。下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是___________(填序號)

A.甲醛(CH2O) B.甲醇(CH3OH) C.尿素[CO(NH2)2]

(4)寫成化學反應生成物中單質(zhì)的一種用途______________________。

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