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在四氧化三鐵中鐵元素的化合價為

    A．＋2              B．＋3          C．＋         D．＋2和＋3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

　

A．

紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧

　

B．

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體

　

C．

硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

　

D．

細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過第二單元的學習，我們知道通過多種途徑可制取氧氣．

A．加熱氧化汞  B．分離空氣    C．加熱分解KClO3  D．加熱分解KMnO4E．分解H2O2

（1）請寫出實驗室用加熱KClO3和MnO2制取氧氣的化學方程式：　　．

（2）若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的三處錯誤：

①　　；

②　　；

③　　．

實驗完畢，停止加熱前應該先　　，再　　．

（3）寫出加熱KMnO4制取氧氣的化學方程式：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作先后順序正確的是

    A．實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳時，先檢查裝置氣密性，然后再裝藥品

    B．檢查裝置氣密性時，應先用雙手握住容器外壁，再把導管放入水中

    C．實驗室加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時，實驗結束前先熄滅酒精燈，后把導管從水槽中取出

    D．排水法收集滿氧氣后，先將集氣瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面蓋好集氣瓶口

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據下列微粒的結構示意圖（圓圈內“＋”號和數(shù)字表示帶正電的質子的數(shù)目，弧線上數(shù)字代表各電子層帶負電的電子的數(shù)目），其中屬于陽離子的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據下列裝置，結合所給化學知識回答下列問題。

   

    (1)請寫出圖中標號儀器的名稱：①  ▲  ；②  ▲  。

    (2)實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用  ▲  ，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用  ▲  （填編號）；寫出其反應的化學方程式  ▲  。

    (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用  ▲  （填編號）；寫出其反應的化學方程式  ▲  。

    (4)如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是  ▲  ，若用F裝置收集O2，當觀察到  ▲  現(xiàn)象時，證明氣體已集滿。

    (5)若用D，F(xiàn)裝置制取氧氣，當實驗結束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施有：①  ▲  ②  ▲  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）可以補充碘元素，碘酸鉀中碘元素的化合價為（　　）

　

A．

+1

B．

+3

C．

+5

D．

+7

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①　　②　　；

（2）實驗室加熱KMnO4制O2時，應選用　D　做氣體發(fā)生裝置．反應的化學方程式為　　，可用裝置E收集氧氣的原因是　　．實驗室制取H2時，應選用　　做氣體發(fā)生裝置．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應選用　　做氣體發(fā)生裝置．

（3）有一名同學欲用F裝置收集H2，則H2應從導管口　通入．另一同學欲用G裝置收集氧氣，則O2應從導管口　　通入．

（4）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時，往長頸漏斗中應加入　　，反應的化學方程式為　　，若用F來收集二氧化碳，二氧化碳應從　　進入（選“a”或“b”）．檢驗二氧化碳的方法是　　，其反應的化學方程式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學反應前后，下列各項中：①原子總數(shù)；②分子總數(shù)；③物質總質量；④  物質的種類；⑤元素的種類，一定不發(fā)生改變的是（     ）

A、②④     B、①③⑤     C、①②③④⑤       D、④

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