4．棉花是一種天然纖維，其主要成分是纖維素[（C6H10O5）n]．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鑒別棉線與羊毛線可用燃燒聞氣味的方法
B．纖維素屬于有機(jī)物
C．纖維素是由C、H、O三種原子構(gòu)成的
D．纖維素中H、O元素的質(zhì)量比為1：8

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)有機(jī)物的概念進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物化學(xué)式的意義進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷

解答 解：A．棉線與羊毛線灼燒時(shí)羊毛線有焦羽毛味，棉線沒(méi)有，所以可用燃燒的方法區(qū)別，故正確；
B．由化學(xué)式可知，纖維素是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；
C．纖維素是由纖維素分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
D．纖維素中H、O三種元素的質(zhì)量比為（1×10）：（16×5）=5：40=1：8，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．今年我市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察的內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w”，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作示意圖如圖1，其中錯(cuò)誤的是B．

（2）如圖2所示，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，上下持續(xù)振蕩一段時(shí)間．
①充分振蕩后，試管內(nèi)壓強(qiáng)＜大氣壓強(qiáng)（選填“＞”或“=”或“＜”）；
②振蕩試管前，旋緊膠塞的目的防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚、促進(jìn)石灰水充分吸收CO2 ．
 ③小明發(fā)現(xiàn)，振蕩試管過(guò)程中，試管內(nèi)的混合物先變渾濁后變澄清，查閱資料后得知，碳酸鈣會(huì)和二氧化碳、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣．就反應(yīng)本身而言，你認(rèn)為發(fā)生這種轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素是二氧化碳的量．
（3）實(shí)驗(yàn)室使用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]某興趣小組按實(shí)驗(yàn)考簽要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生，發(fā)現(xiàn)固體仍有剩余，認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束、剩余液呈中性，此時(shí)，試管內(nèi)的物質(zhì)呈無(wú)色．
[提出問(wèn)題]剩余液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[作出猜想]根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（填化學(xué)方程式），同學(xué)們一致認(rèn)為剩余液中一定有CaCl2，小花認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)還可能含有HCl（填化學(xué)式）．
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
 ①小花為了證明自己的猜想是正確的，選擇pH試紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．取上層清液，用pH試紙測(cè)得溶液的pH=2，說(shuō)明溶液顯酸性；pH測(cè)定中，“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是將試紙顯示顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出pH值．
②小強(qiáng)選擇了另外一種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也得到了與小花同樣的結(jié)論，他所選用的物質(zhì)可能是稀硫酸．
[拓展與應(yīng)用]
 ③小花將反應(yīng)后的剩余混合物加熱至沸，冷卻后，取上層清液測(cè)pH，發(fā)現(xiàn)pH值略有上升，請(qǐng)簡(jiǎn)述產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因碳酸分解，溶液中的酸性物質(zhì)減少．
 ④若想要處理剩余液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液，小花選擇向剩余液中加入過(guò)量的A （填字母），反應(yīng)完成后過(guò)濾．
A．碳酸鈣粉末      B．氫氧化鈉固體   C．熟石灰     D．生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe該反應(yīng)的基本類(lèi)型是（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，二個(gè)甲分子反應(yīng)生成二個(gè)乙分子與一個(gè)丙分子，已知甲、乙、丙三者為不同的純凈物，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為（　　）
A．A2B．A2BC．AB2D．A4B2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑及操作方法均正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)選用的試劑操作的方法
ACuSO4溶液（H2SO4溶液）過(guò)量的氫氧化鈉溶液過(guò)濾
BHNO3溶液（HCl溶液）過(guò)量的AgNO3溶液過(guò)濾
CCu（CuO）過(guò)量的稀鹽酸溶解、過(guò)濾
DCO2（CO）氧氣點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氮分子2N2．；         （2）生鐵和鋼主要成分都是Fe；
（3）低“碳”生活中的“碳”是指CO2； （4）+4價(jià)氮的氧化物 NO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列知識(shí)內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A．除雜的方法B．化學(xué)物質(zhì)中的“三”
粗鹽提純--溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引
CO2中混有CO--通過(guò)灼熱的氧化銅		三大化石燃料--煤、石油、天然氣
三種碳素鋼--高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼
三種黑色氧化物--氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵
C．實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)D．化學(xué)物質(zhì)與俗名
制取氣體--先檢查裝置的氣密性
點(diǎn)燃可燃性氣體--先檢驗(yàn)氣體的純度
進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖--先用“燈火試驗(yàn)”		固體二氧化碳--干冰
氧化鈣--生石灰
氫氧化鈉--純堿
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質(zhì)量是因發(fā)生化學(xué)變化而減小的是（　�。�
A．石灰水B．濃硫酸C．濃鹽酸D．燒堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，能形成溶液的是（　�。?table class="qanwser">A．食鹽B．泥土C．植物油D．面粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案