分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)①體中含量最多的元素是氧元素,其符號為:O;
②食醋中含有的酸是醋酸,其化學式為:CH3COOH;
③極易與血紅蛋白結合的有毒氣體是一氧化碳,其化學式為:CO;
④硫酸亞鐵溶液中的金屬離子是亞鐵離子,其符號為:Fe2+;
(2)①酸的pH都小于7,故檸檬酸的pH<7;
②料屬于有機合成材料;
③白糖屬于人體六大營養(yǎng)素中的糖類;
④A、小蘇打是碳酸氫鈉,屬于酸式鹽,故選項錯誤;
B、小蘇打受熱可分解出二氧化碳,常用于做焙制糕點的發(fā)酵粉,故選項正確;
C、小蘇打能與檸檬酸反應產(chǎn)生二氧化碳,故選項正確;
D、小蘇打可用胃酸中的鹽酸反應,故可用于中和胃酸,故選項正確;
故選A
故答案為:(1)①O;②CH3COOH;③CO;④Fe2+;(2)①<;②合成材料;③糖類;④A
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 垃圾焚燒 | B. | 隨手關燈 | C. | 以步代車 | D. | 廢鐵回收 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 阿伏伽德羅等科學家得出結論:分子中原子的重新組合是化學變化的基礎 | |
B. | 拉瓦錫用紅磷燃燒的實驗證明氧氣約占空氣總體積的五分之一 | |
C. | 我國著名實業(yè)家侯德榜發(fā)明了制取燒堿的“侯氏制堿法” | |
D. | 波義耳發(fā)現(xiàn)了質量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C | B. | N | C. | Fe | D. | Ca |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 將銅依次分別放入X(NO3)2和Y(NO3)2溶液中 | 前者溶液不變藍色,后者溶液變藍色 | 金屬活動性由強變弱的順序為Y>Cu>X |
B | 向某氫氧化鈉溶液中滴加氯化鈣溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 氫氧化鈉一定已變質 |
C | 將鐵絲在酒精燈上加熱 | 沒有劇烈燃燒,火星四射 | 這是一根純鐵制成的鐵絲,不含碳 |
D | 向某溶液中滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 | 該溶液中的溶質可能是堿,也可能是鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體 | |
B. | 通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體 | |
C. | 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有助燃性 | |
D. | 氧氣是一種化學性質很活潑的氣體,能跟所有物質發(fā)生氧化反應 |
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