A. | 在相同的燒杯中分別加入等體積的涼水和熱水,分別同時滴加一滴紅墨水,探究溫度對分子運動速率的影響 | |
B. | 用等體積、等濃度的雙氧水,分別和不同質量的二氧化錳混合,探究催化劑用量對反應速率的影響 | |
C. | 用兩個相同的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,分別注入等量的水擰緊震蕩,探究二者的溶解性強弱 | |
D. | 取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入不同體積的兩種肥皂水振蕩,觀察產生泡沫的多少,比較兩種水的硬度大小 |
分析 要注意變量的控制,注意要除探究要素不同之外,其它條件都應該是相同的,據此進行分析判斷.
解答 解:A、在相同的燒杯中分別加入等體積的涼水和熱水,分別同時滴加一滴紅墨水,根據變紅的快慢,能探究溫度對分子運動速率的影響,故選項實驗設計合理.
B、用等體積、等濃度的雙氧水,分別和不同質量的二氧化錳混合,能探究催化劑用量對反應速率的影響,故選項實驗設計合理.
C、用兩個相同的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,分別注入等量的水擰緊震蕩,根據塑料瓶變癟的程度,能探究二者的溶解性強弱,故選項實驗設計合理.
D、取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入不同體積的兩種肥皂水振蕩,由于肥皂水的體積不同,無法比較比較兩種水的硬度大小,故選項實驗設計不合理.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣和在空氣中燃燒現象不一樣,這是因為氧氣的濃度不同造成的 | |
B. | 將燃著的火柴在空氣中用力甩一下會熄滅,這是因為它接觸不到氧氣 | |
C. | 只有燃燒才能將物質中的化學能轉化為熱能 | |
D. | 混合氣體中有可燃性氣體遇明火就會爆炸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 研究的是化學變化前后物質總質量的變化而不是物理變化 | |
B. | 從宏觀上看參與反應的所有反應物的總質量等于生成物的總質量 | |
C. | 從微觀上看原子的種類、數目、質量都保持不變 | |
D. | 化學反應前后元素的質量、分子的數目可能會改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷燃燒時生成白色的五氧化二磷 | |
B. | 硫粉在空氣中燃燒產生淡藍色火焰 | |
C. | 細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,冒白煙 | |
D. | 細鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | X | Y | Z | Q |
反應前質量(g) | 20 | 2 | 1 | 37 |
反應后質量(g) | 未測 | 32 | 1 | 12 |
A. | 物質Z一定是該反應的催化劑 | B. | 反應后物質X的質量為15g | ||
C. | 反應中Y、Q的質量比為6:5 | D. | 物質Y一定是化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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